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谈如何写好说理散文
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作者 李双鹤 《语文天地》 2009年第12期51-52,共2页
高考作文评分标准分基础等级和发展等级。我们的高三学生经过两年训练,已经能写出论点鲜明、论据恰当、论证较有力、中心较突出的议论文.但在向发展等级前进的途中,遇到的普遍问题是文章不够优美.有的苍白无力.这就成了高三作文训... 高考作文评分标准分基础等级和发展等级。我们的高三学生经过两年训练,已经能写出论点鲜明、论据恰当、论证较有力、中心较突出的议论文.但在向发展等级前进的途中,遇到的普遍问题是文章不够优美.有的苍白无力.这就成了高三作文训练的重难点。为了学生有的放矢地写好作文.再上一个台阶,笔者设计了本节作文课的教学过程。 展开更多
关键词 说理散文 高三学生 发展等级 作文评分 作文训练 基础等级 教学过程 标准分
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