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浅谈小学英语教学中的情感教育
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作者 刘琼 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第33期74-75,共2页
在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情绪化倾向,他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响。实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生健全人... 在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情绪化倾向,他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响。实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生健全人格的主渠道。 展开更多
关键词 小学英语教学 情感教育
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