期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让赏识评价启动智慧的活力
1
作者 王娘 《活力》 2009年第11X期92-92,共1页
一、营造健康的心理环境 心理学家马斯洛的“层次需要”理论告诉我们,人类除了最基本的生理安全需要外.更高层次的需求就是对尊重需求。其实每个学生都渴望得到他人的肯定和欣赏.尤其渴望得到老师的肯定和评价。在学生心中,老师就... 一、营造健康的心理环境 心理学家马斯洛的“层次需要”理论告诉我们,人类除了最基本的生理安全需要外.更高层次的需求就是对尊重需求。其实每个学生都渴望得到他人的肯定和欣赏.尤其渴望得到老师的肯定和评价。在学生心中,老师就是权威的象征.老师一个亲切的动作,一个温和的眼神,一句短短的话语都可能让学生充满力量。因此,我们不要放过任何机会,甚至要创造机会,向学生表达对他的欣赏,让学生品尝成功的喜悦,使其充满信心, 展开更多
关键词 赏识评价 心理环境 群体
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部