高中政治课堂教学生活化的理性思考

生活化教学既是一种教学模式,又是一种教学策略,将之与高中政治教学结合起来,能开展贴近学生生活实际和认知水平的教学活动,能够加深学生对知识的理解和实践应用,促使学生政治核心素养的提高。但实际的高中政治教学中,虽然生活化教学的运用比较普遍,但仍存在一系列的问题,影响了课堂教学的效果。对此,文章先对生活化教学的概念和意义进行分析,然后介绍了高中政治课堂生活化教学中的问题,最后提出了高中政治课堂教学生活化的策略,希望能对更好地开展高中政治生活化教学提供有利参考。

浅谈如何在高中英语教学中培养学生的人文素养

针对高中英语教学中存在追求分数、轻视对学生人文素养的培养这一问题,结合教学实践,提出开发人文教育资源、精心设计教学活动、采用多样化的教学方法、以学生为中心等四个在高中英语教学中培养学生人文素养的策略。

氧化还原反应方程式的书写方法

氧化还原反应方程式是高中化学教学中的重点,也是学生学习的难点.以往学生常常是对这一部分机械性的记忆,但在实际应用中还是出现很多的问题,效果不好.学生为此都很烦恼.新课程改革和高考中更多的是考查学生的能力.所以笔者在教学中更多的要教给学生学习的方法.经过多年的研究和实践,笔者总结出了一套让学生独立书写氧化还原反应方程式的方法.具体操作过程如下.