歌曲在少儿英语教学中的作用

本文从少儿英语教学的“有趣”原则出发,论述了歌曲与儿童的心理特点、学习动力和认知发展的关系,说明了歌曲在少儿英语教学中的作用以及儿童英语歌曲选材的条件,认为歌曲是实现愉快教学的重要的输入手段。