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题名计算机应用软件开发技术的分类探讨
被引量:3
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作者
夏震
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机构
黑龙江省哈尔滨市阿城一中高三
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出处
《中国新通信》
2017年第4期87-87,共1页
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文摘
随着社会的不断进步发展,我国计算机应用技术也在不断发展和完善,依据计算机的应用特点将其分为硬件和软件,两者相辅相成,构成一个有机整体。计算机得以正常运行,其重要基础便是计算机的应用软件技术,研究和开发计算机应用软件技术能够实现对人类传统生活方式的改变,帮助社会取得更大程度上的发展。本文主要对计算机应用软件技术的概念及其开发技术进行了介绍。
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关键词
计算机应用
软件开发
技术
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名在建立子目录时如何正确使用反斜杠和空格
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作者
朴春赫
自龙俊
朴光秉
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机构
延边农学院基础部
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出处
《延边农学院学报》
1996年第2期121-122,共2页
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文摘
在建立子目录时如何正确使用反斜杠和空格朴春赫,自龙俊,朴光秉(延边农学院基础部)(黑龙江省哈尔滨市朝一中)若在硬盘或软盘上保存了数目众多的文件,为找到指定的文件可能需要很长时间.把有关系的文件作为一组按子目录来保存,就能够减少定位一个文件所需的时间....
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关键词
计算机
子目录
反斜杠
空格
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分类号
TP31
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名遗传规律的解题技巧和强化训练
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作者
崔颖
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机构
黑龙江省哈尔滨市一中
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出处
《中学生理科应试》
2013年第3期53-56,共4页
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文摘
遗传规律是高考考查的主干内容之一。在高考中占的分值也可达到10%,甚至更高。在运用遗传规律解题的过程中,有些同学由于没有总结此类问题的规律和技巧,在解题中不能迅速破题和解题,导致花费了很多时间又没有得到满意的分数。那么如何快速解题并得到满意的分数呢?现将遗传规律的解题技巧和规律归纳如下,以便让更多的同学能熟练掌握、灵活运用.
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关键词
解题技巧
遗传规律
强化训练
高考
同学
分数
分值
归纳
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名面对!面对!
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作者
郭心达
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机构
黑龙江省哈尔滨市宾县一中高二年级
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出处
《作文改评(高中)》
2003年第1期13-13,共1页
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关键词
《面对!面对!》
作文
写作
语文
教学
评改
高中
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名抽象名词具体化
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作者
于莉
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机构
黑龙江省哈尔滨市方正一中
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出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第10期54-55,共2页
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文摘
抽象名词是指表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的名词。抽象名词一般为不可数名词,如success,progress,pity,surprise等。但在实际使用中,抽象名词常用来表示具体的人或事,这种情况我们称之为抽象名词具体化。有些抽象名词在具体化时,可以与不定冠词连用,也可以以复数形式出现。抽象名词具体化有以下几种情况:
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关键词
抽象名词
不可数名词
抽象概念
不定冠词
复数形式
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H315.9
[语言文字—英语]
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题名手心的温度
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作者
张墨
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机构
黑龙江省哈尔滨市阿城一中高一年级
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出处
《作文世界(初中版)》
2007年第2期7-9,共3页
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文摘
人是需要勇气的,而人的勇气往往是与得到足够的力量支持分不开的。尤其是在艰难困苦之中,倘能获得别人的支持,那比什么都重要。
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关键词
艰难困苦
不连贯
蔡珍
我生
护士服
张墨
生命垂危
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名浅议高中英语教学中学生自主学习能力的培养
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作者
霍扬
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机构
黑龙江省哈尔滨市庆安一中
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出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第10期26-26,共1页
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文摘
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,高中教育得到了人们普遍的关注.在进行高中英语教学的时候,普遍教师主要会采取口头传输的方式,使得教学效果很难达到预期.为此,教师理应尝试对学生们的自主学习能力予以培养,本篇文章主要描述了高中英语教学对学生自主能力培养的现状,并对于培养学生自主学习能力的方法方面发表一些个人的观点和看法.
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关键词
英语教学
必要性
自主学习能力
现状
策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名红红的樱桃
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作者
张墨
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机构
黑龙江省哈尔滨市阿城一中高一年级
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出处
《作文世界(初中版)》
2006年第12期6-7,共2页
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关键词
樱桃树
想不起
表兄弟姐妹
无力感
张墨
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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