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新学期感悟
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作者 张君艺 《小学阅读指南(高年级版)》 2012年第2期32-32,共1页
漫长的假期结束了,我们迎来了新的学期,就像一名运动员一样,准备活动已经结束,我们又将站在新的起跑线上.只等发令枪的响声。
关键词 新学期 感悟 准备活动 运动员 发令枪 起跑线
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用责任与爱心打造幸福乐园
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作者 于飞 《电子乐园》 2018年第8期372-372,共1页
教师是太阳底下崇高的职业。我用宽容民主的原则践行着道德情操;用巧抓习惯的养成夯实扎实的学识;用仁爱之心关注每 一位学生的学习和生活,让班级成为学生幸福生活的乐园。
关键词 教师 责任 爱心
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音乐课教育教学案例分析
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作者 金成子 《读与写(上旬)》 2021年第9期142-142,共1页
刘某某同学是我们保国一校五年六班的同学?平常个性比较强、比较淘气、在老师和同学们的印象中表现比较另类。比如在平时课堂中?别的同学们都在认真听课学习、讨论的时候他经常会大声说与课堂内容无关的话或是嘻嘻哈哈捣乱纪律?感觉以... 刘某某同学是我们保国一校五年六班的同学?平常个性比较强、比较淘气、在老师和同学们的印象中表现比较另类。比如在平时课堂中?别的同学们都在认真听课学习、讨论的时候他经常会大声说与课堂内容无关的话或是嘻嘻哈哈捣乱纪律?感觉以此来吸引老师和同学们的注意力来满足自己的表现欲及体现自己的存在感? 其搅乱的程度足以使任课教师只能牺牲掉宝贵的上课时间停顿课堂流程?来解决和处理制止该同学的反常举止?要不然波及更多的同学一起起哄简直没法正常上课? 展开更多
关键词 音乐 教育 教学
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深挖概念内涵 增强度量意识--《认识面积》教学实践与评析
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作者 王晓丹(执教) 刘圣良(评析) 《小学教学设计》 2020年第11期52-53,共2页
【教学内容】人教版三年级下册第60-62页。【教学过程】一、谈话导入,激活生活经验师:同学们知道我是谁吗?你们打算怎样称呼我?生:王晓丹老师。师:能再换个亲切点的吗?生:晓丹老师。师:好!来,击掌庆祝我们达成的共识。击掌时,我悄悄比... 【教学内容】人教版三年级下册第60-62页。【教学过程】一、谈话导入,激活生活经验师:同学们知道我是谁吗?你们打算怎样称呼我?生:王晓丹老师。师:能再换个亲切点的吗?生:晓丹老师。师:好!来,击掌庆祝我们达成的共识。击掌时,我悄悄比了一下,你们的手有大有小,我比的是什么呢?对,手掌面的大小。今天咱们就来聊聊关于面的事。 展开更多
关键词 晓丹 教学实践 教学内容 人教版 概念内涵 度量意识 三年级下册
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