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《孟子》散文的论辩艺术探究 被引量:1
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作者 张仁丽 《成才之路》 2017年第19期41-41,共1页
《孟子》散文的主要特点是善于论辩,其艺术风格对后世散文创作影响深远。文章从论辩艺术是因时代而生、因势利导诱敌深入的严密的逻辑推理、大胆犀利的气势和词锋、擅长比喻四个方面,研究《孟子》散文的论辩艺术。
关键词 孟子 散文 论辩艺术 逻辑推理 比喻
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中学音乐欣赏课教学探究
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作者 侯晓丰 李丽 《北方音乐》 2015年第10期106-,共1页
音乐教学课中,教师与学生的合作是一个精神发展的概念,让学生在学习中交流,走出生动的音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,培养形象思维能力和智力,培养学习音乐的兴趣,提高欣赏的感情和音乐的理解分析能力,使学生体验深刻的情感,激发... 音乐教学课中,教师与学生的合作是一个精神发展的概念,让学生在学习中交流,走出生动的音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,培养形象思维能力和智力,培养学习音乐的兴趣,提高欣赏的感情和音乐的理解分析能力,使学生体验深刻的情感,激发学生的审美激情,提高审美能力,最终达到提高学生的素质的目的。 展开更多
关键词 中学 音乐欣赏课 教学
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中学音乐欣赏课教学探究
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作者 侯晓丰 李丽 《北方音乐》 2015年第12期115-115,共1页
音乐教学课中,教师与学生的合作是一个精神发展的概念,让学生在学习中交流,走出生动的音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,培养形象思维能力和智力,培养学习音乐的兴趣,提高欣赏的感情和音乐的理解分析能力,使学生体验深刻的情感,激发... 音乐教学课中,教师与学生的合作是一个精神发展的概念,让学生在学习中交流,走出生动的音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,培养形象思维能力和智力,培养学习音乐的兴趣,提高欣赏的感情和音乐的理解分析能力,使学生体验深刻的情感,激发学生的审美激情,提高审美能力,最终达到提高学生的素质的目的。 展开更多
关键词 中学 音乐欣赏课 教学
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论班级管理的有效策略
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作者 张仁丽 《成才之路》 2018年第2期11-11,共1页
m班级是学校的基本单位, 学校的教育功能要通过班级活动得以实现.班级管理的好坏, 直接影响着整个学校的教育.在班级管理中, 要注重班风学风建设、 培养学生良好行为习惯、 加强思想教育工作并掌握好处理师生关系的尺度.
关键词 班级管理 班风建设 思考 班主任
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