-
题名“平面图形的密铺”课堂实录与评析
被引量:1
- 1
-
-
作者
吴彬彬
郭岗田
李杰
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区风华中学
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《中学数学教育(中学教师版)》
2004年第11期22-24,共3页
-
-
关键词
“平面图形的密铺”
课堂实录
评析
中学
数学教学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名在反思中与新课程一起成长
被引量:1
- 2
-
-
作者
张雅茹
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《中小学教师培训》
2004年第5期24-25,共2页
-
文摘
新课标公布与新教材实验已两年多了,面对已全面铺开的新课改,我们的当务之急不再是如何"洗脑"换理念,而是如何把新理念转化为具体的教学行为.
-
关键词
课程改革
课程资源
双语教学
反思意识
教师专业成长
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名评价体系是课改成败的关键
被引量:1
- 3
-
-
作者
张乐伟
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《信息技术教育》
2005年第11期34-34,共1页
-
文摘
在新一轮基础教育课程改革中,课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一。如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式,弱化评价的甄别、选拔功能,实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题。鉴于信息技术课程的特点和当前教育评价现状,如何构建科学、完善的评价体系,探索可操作性的评价方法,是所有信息技术教师和专家正在思考的问题。
-
关键词
评价体系
信息技术课程
评价方法
课程改革
教学
-
分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名《设置动画效果》三篇教学设计的评析
- 4
-
-
作者
张乐伟
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《网络科技时代》
2006年第4期37-38,共2页
-
-
关键词
教学设计
动画效果
设置
信息技术教学
合作精神
启发性原则
任务驱动法
循序渐进
教学过程
教学流程
-
分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G623.58
[文化科学—教育学]
-
-
题名“整合”有学问——《搭配中的学问》课堂教学分析
- 5
-
-
作者
李军
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《信息技术教育》
2006年第3期52-54,共3页
-
-
关键词
教学分析
课堂教学
搭配
整合
哈尔滨市
黑龙江省
小学数学
第九届
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名在反思中与新课程一起成长
- 6
-
-
作者
张雅茹
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《教育情报参考》
2004年第7期70-71,共2页
-
文摘
新课标公布与新教材实验已两年多了,面对已全面铺开的新课改,我们的当务之急不再是如何“洗脑”换理念,而是如何把新理念转化为具体的教学行为。那么,怎样实现新理念行为化的转变,在反思中与新课程一起成长呢?我想用三句话概括回答:善于四个面对,搞好三段反思,实行一个跟进。
-
关键词
新教材
新课标
理念
教学行为
面对
反思
跟进
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名“导入”在思想政治课教学中的功能
被引量:1
- 7
-
-
作者
王慕君
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1995年第9期11-12,共2页
-
-
关键词
思想政治课
奴隶社会
幻灯片
认识过程
教学效果
教学目标
课堂教学
教学中
心理学研究
民族自豪感
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高备课的实效
- 8
-
-
作者
王慕君
-
机构
黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第2期21-23,共3页
-
-
关键词
思想政治课
了解学生
教学内容
教学方法
学习方法
教师
教材基本结构
理论联系实际
钻研教材
教学目的
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-