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打造学校发展新常态
1
作者
邓向伟
《教育家》
2015年第9期74-79,共6页
打造学校发展的新常态,是校长把握教育规律、不断创新学校事业发展的重要课题。通过日常培训,我认真揣摩专家教授的经典要义,受益匪浅,结合几年工作实际,对如何打造学校发展的新常态略有几点浅薄认识。择其要,可概括为四个打造:即,打造...
打造学校发展的新常态,是校长把握教育规律、不断创新学校事业发展的重要课题。通过日常培训,我认真揣摩专家教授的经典要义,受益匪浅,结合几年工作实际,对如何打造学校发展的新常态略有几点浅薄认识。择其要,可概括为四个打造:即,打造校长魅力,用校长人格魅力凝聚人心;打造文化魅力,以德育为引领开创文化育人;
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关键词
学校事业发展
人格魅力
日常培训
学校文化建设
专业实训
康复技术
责权关系
专业布局
个性化教学
办学声誉
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职称材料
中职学校物理教学之我见
2
作者
牟临阳
《中国科教创新导刊》
2009年第6期35-35,共1页
广大中职学校物理教师应当根据中职学校的学生特点和培养目标,注意学生学习兴趣的培养,做好物理困难生的引导工作,加强与其他学科的渗透,采取一些新颖的教学方式,全面提高中职学生的素质教育。
关键词
物理困难生
学习兴趣
渗透
教学方式
素质教育
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职称材料
“三阶梯疗法”治疗晚期癌性疼痛患者的护理
被引量:
3
3
作者
刘淑芝
夏春丽
李伟
《中国现代医药杂志》
2007年第5期129-131,共3页
癌症是当今严重威胁人类健康和生命的疾病之一,限于目前的医学水平,许多癌症患者一经查出就已到了中、晚期,癌细胞已扩散、转移,开始严重浸润、破坏周围各器官的正常功能.癌痛成为临床一种常见症状,也是患者最难忍的痛苦之一.它...
癌症是当今严重威胁人类健康和生命的疾病之一,限于目前的医学水平,许多癌症患者一经查出就已到了中、晚期,癌细胞已扩散、转移,开始严重浸润、破坏周围各器官的正常功能.癌痛成为临床一种常见症状,也是患者最难忍的痛苦之一.它不仅影响患者正常生活,而且也引起心理变态、加重痛苦、直接导致病人生活质量下降。我科自2003年5月至2006年2月,对120例晚期癌痛患者实施“三阶梯疗法”与护理.收到较好的临床效果,现将有关护理报告如下。
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关键词
“三阶梯疗法”
护理报告
疼痛患者
晚期
癌性
治疗
癌症患者
生活质量
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职称材料
中西医结合治疗排卵障碍性疾病132例临床观察
4
作者
侯小青
凌浩晋
李伟
《中国初级卫生保健》
2005年第6期69-70,共2页
目的观察中西医结合治疗排卵障碍性疾病的疗效。方法对132例排卵功能障碍性患者随机分为2组,实验组用补肾促孕方加克罗米酚(CC)/绒毛膜促性缴素(HCG)治疗。对照组用CC/HCG治疗。结果实验组的受孕率为63.41%,黄体功能不足的发生率(LPD)为...
目的观察中西医结合治疗排卵障碍性疾病的疗效。方法对132例排卵功能障碍性患者随机分为2组,实验组用补肾促孕方加克罗米酚(CC)/绒毛膜促性缴素(HCG)治疗。对照组用CC/HCG治疗。结果实验组的受孕率为63.41%,黄体功能不足的发生率(LPD)为19.51%,未破裂卵泡黄素化(LUF)的发生率为7.32%,对照组的受孕率为36.84%,LPD的发生率为34.21%.LUF为15.79%,实验组的受孕率明显高于对照组(P<0.05),LPD、LUF的发生率均明显低于对照组(p<0.05)。结论用补肾促孕方加CC/HCG治疗排卵障碍性疾病疗效较好。
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关键词
诱发排卵
补肾促孕方
克罗米酚
绒毛膜促性腺激素
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职称材料
灵芝中的化学成分及其药物作用和保健价值
被引量:
24
5
作者
李抒诗
于丽薇
《中国医药指南》
2009年第4期108-109,共2页
灵芝是我国北方山区民间应用的药用菌,也是食用真菌的一种。本文对灵芝中的重要化学成分及其在医药和保健方面的研究进行了综述。
关键词
灵芝
成分
研究
应用
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职称材料
职业教育要实现“知识人”向“职业人”转变——由中职护理技能大赛引发的思考
被引量:
2
6
作者
张霞
吕玉博
《教育家》
2017年第22期75-,共1页
全国职业院校护理技能大赛至今已连续举办了4年。中职护理技能大赛是各中等卫生职业学校展示教育水平、教学改革成果和交流经验的平台,是培养、选拔高素质、高水平护理人才的重要途径。大赛全面考核了参赛选手的职业素养、评判性思维能...
全国职业院校护理技能大赛至今已连续举办了4年。中职护理技能大赛是各中等卫生职业学校展示教育水平、教学改革成果和交流经验的平台,是培养、选拔高素质、高水平护理人才的重要途径。大赛全面考核了参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平,引领了中等职业学校的技术培养发展趋势,推进了护理专业的教育教学改革,也为校企合作培养高素质护理人才搭建了平台,提升了社会对职业教育的认可度,受到参赛选手、指导教师以及参赛学校的高度重视,也给一线教学以诸多思考。
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关键词
护理技能大赛
参赛选手
护理专业
“双师型”教师
职业素养
实训基地
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职称材料
并轨后医学生的就业辅导
被引量:
3
7
作者
冉秀云
《卫生职业教育》
1999年第6期6-7,共2页
目前,绝大多数中专卫校都实施并轨招生。所谓并轨是指公费生和自费生的并轨。也就是说,统招学生全部执行交纳培养费和毕业后自主择业的制度。自主择业拓宽了就业渠道,给了学生更多的自主权。但另一方面,由于我国劳动力市场公平竞争...
目前,绝大多数中专卫校都实施并轨招生。所谓并轨是指公费生和自费生的并轨。也就是说,统招学生全部执行交纳培养费和毕业后自主择业的制度。自主择业拓宽了就业渠道,给了学生更多的自主权。但另一方面,由于我国劳动力市场公平竞争的环境还不完备,相当一部分学生会感...
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关键词
医学生
心理健康
就业辅导
自主择业
批判性思维
中等卫生学校
职业教育与培训
学习策略
信息组织
心理素质
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职称材料
普通高校体育教材电子化、网络化的可行性研究
被引量:
1
8
作者
汪晗
《齐齐哈尔医学院学报》
2008年第16期2026-2027,共2页
随着科学技术的发展,教育教学改革的深化及计算机网络技术的普及,作为体育教学信息载体的教材单一文字化模式,已不能更好的激发学生的体育学习动机,不能有效的指导大学生的体育锻炼。为此,通过深入、细致的调查和研究,本文提出了普通高...
随着科学技术的发展,教育教学改革的深化及计算机网络技术的普及,作为体育教学信息载体的教材单一文字化模式,已不能更好的激发学生的体育学习动机,不能有效的指导大学生的体育锻炼。为此,通过深入、细致的调查和研究,本文提出了普通高校体育教材电子化、网络化的大胆尝试,其目的即与广大高校体育工作者共同努力,探索一条全新的体育教材改革之路。
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关键词
普通高校
教材
电子化
网络化
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职称材料
护理专业《解剖学及组织胚胎学》教学改革探讨
被引量:
2
9
作者
张真
《中国中医药现代远程教育》
2010年第15期84-85,共2页
解剖学及组织胚胎学是医学专业学生必修的重要专业基础课之一。我们通过3年探索,对该科的教材、教学方法、授课学时、考核方法等做了一系列尝试:在理念上,突出为临床护理课服务,注重知识"必需、够用、实用";在教材上,突出理论知识科...
解剖学及组织胚胎学是医学专业学生必修的重要专业基础课之一。我们通过3年探索,对该科的教材、教学方法、授课学时、考核方法等做了一系列尝试:在理念上,突出为临床护理课服务,注重知识"必需、够用、实用";在教材上,突出理论知识科学安排,注重学以致用;在教学方法上,突出运用多种教学法激发学习兴趣,注重提高学习效果;在教学内容上,突出联系临床实例,注重培养实践能力;在考核方法上,突出平时、实验与期末考核结合,注重学习过程和能力培养,培养的人才更加贴近社会需求,效果良好。
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关键词
解剖学
组织胚胎学
护理
教学方法
教学改革
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职称材料
沪、哈两地护理教育状况的比较
被引量:
1
10
作者
陈敏
李显凤
《卫生职业教育》
1999年第10期13-15,共3页
关键词
护理教育
护理人才
哈尔滨市
护理教育改革
教学内容
护理专业
护士毕业生
实验设备
模拟病房
护理人员
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职称材料
解剖学教学,也能渗透德育
11
作者
张真
《教育家》
2017年第18期85-,共1页
德育是学校的首要工作,德育的主阵地在课堂,教师是对学生进行道德教育的第一责任人。'解剖学'虽说是一门专业化极强的课程,但如果在教学中注意挖掘教材中的德育因素,并结合这些因素对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、科学态度...
德育是学校的首要工作,德育的主阵地在课堂,教师是对学生进行道德教育的第一责任人。'解剖学'虽说是一门专业化极强的课程,但如果在教学中注意挖掘教材中的德育因素,并结合这些因素对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、科学态度和医德等方面的教育,同样可以润物无声,潜移默化。爱国主义教育培养民族自豪感和自信心通过介绍中华民族在解剖学方面为人类做出的巨大贡献,增强学生的民族自豪感和自信心;
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关键词
渗透德育
挖掘教材
德育因素
解剖学
民族自豪感
实践第一
器官机能
对立统一
责任感
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职称材料
职业教育英语课堂教学存在问题解决对策
12
作者
韩莉
《科技创新导报》
2008年第5期206-206,共1页
中国人学习英语付出了沉重的代价,但常常走不出"哑巴英语"的怪圈。要想改变这种现状,英语教学必须要体现"应用"原则,重视口语教学,精讲精练,在完成教学计划的同时适当补充一些内容,充分调动学生积极性,让学生快快...
中国人学习英语付出了沉重的代价,但常常走不出"哑巴英语"的怪圈。要想改变这种现状,英语教学必须要体现"应用"原则,重视口语教学,精讲精练,在完成教学计划的同时适当补充一些内容,充分调动学生积极性,让学生快快乐乐学英语。
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关键词
英语教学
应用
职业教育
交际能力
教材
语感
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职称材料
中等职业教育中班主任工作的创新
13
作者
孙畅
《科技创新导报》
2008年第5期243-243,共1页
当前,中等职业教育普遍面临着学生厌学、对所选专业了解少、在以前的学习中没养成良好的学习习惯等问题。针对存在的各种问题,班主任在学生管理中,应采取一些有针对性的、创新的管理方法。
关键词
班主任
学生
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职称材料
善于抓住每一个教育时机
14
作者
李丹
《教育艺术》
2014年第3期12-12,共1页
在生活中,人们通常以为中职学校的学生素质低,学习差,一般不懂人情世故,而事实却并非如此。试想:一个能抓住契机,妥善利导的得体教育,又怎能不触碰到孩子们心灵深处最柔软的地方?又怎会不开启学生的心智!所以,因势利导,善抓...
在生活中,人们通常以为中职学校的学生素质低,学习差,一般不懂人情世故,而事实却并非如此。试想:一个能抓住契机,妥善利导的得体教育,又怎能不触碰到孩子们心灵深处最柔软的地方?又怎会不开启学生的心智!所以,因势利导,善抓契机,对学生多进行情感等方面的启迪,可以有效地提高他们的情商水准,以实现教书育人,打造职场合格人才的大目标。
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关键词
教育时机
学生素质
中职学校
人情世故
教书育人
合格人才
学习
孩子
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职称材料
有关精神科护理学教材的几个问题
15
作者
刘捷
李显凤
《中等医学教育》
2000年第5期58-59,共2页
本文作者是《精神科护理学》一书的编者和主编,现就如何讲好此课的相关问题谈几点想法,供在教学中参考。(1)开设精神科护理学的紧迫性、重要性和特殊性;(2)精神科护理学教学理论的新特点;(3)教学中引导学生必须掌握的几个...
本文作者是《精神科护理学》一书的编者和主编,现就如何讲好此课的相关问题谈几点想法,供在教学中参考。(1)开设精神科护理学的紧迫性、重要性和特殊性;(2)精神科护理学教学理论的新特点;(3)教学中引导学生必须掌握的几个问题。
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关键词
精神科护理
特点
开设意义
教材
护理教学
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职称材料
教学评价理论在病理学教学中的应用
16
作者
吴枫
甄丽杰
《卫生职业教育》
1998年第10期19-20,共2页
目标教学的“反馈———矫正”是检验目标达成度的主要环节,它是通过教学评价来实现的。本文就教学评价理论在《病理学》教学中应用进行了探讨。
关键词
教学评价
教学目标
反馈
矫正
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职称材料
乐观训练对中职生心理健康的影响
17
作者
谭英磊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期92-93,共2页
目的:以积极心理学乐观解释风格理论为理论依据,采取乐观干预训练的方法,探讨乐观倾向对于中职生心理健康的影响。方法:采用实验组对照组对比训练试验法。结果:实验组中职生组成的实验组学习焦虑、人际焦虑和自责倾向有显著下降,...
目的:以积极心理学乐观解释风格理论为理论依据,采取乐观干预训练的方法,探讨乐观倾向对于中职生心理健康的影响。方法:采用实验组对照组对比训练试验法。结果:实验组中职生组成的实验组学习焦虑、人际焦虑和自责倾向有显著下降,乐观水平显著提升。本研究关于中职生的乐观干预方面的训练能够一定程度上帮助改善其心理健康水平,乐观训练的积极效果表现显著。
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关键词
乐观
中职生
干预训练
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职称材料
“入关”后中等护理教育怎么办
18
作者
李伟
李显凤
李慧勋
《中等医学教育》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
中等护理教育
护理教育
挑战
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职称材料
护理专业应用MES进行毕业考试的成绩分析
被引量:
1
19
作者
吴枫
《医学教育》
1999年第1期28-30,共3页
1997年北京国家医学考试中心推出了帅等医学教育题库系统》(MES),现在很多学校正在逐步应用。那么MES能否客观地测量出目标教学中学生获得的知识,并具有应用及综合分析能力,能否客观准确地反映出学生的学绩水平,经ME...
1997年北京国家医学考试中心推出了帅等医学教育题库系统》(MES),现在很多学校正在逐步应用。那么MES能否客观地测量出目标教学中学生获得的知识,并具有应用及综合分析能力,能否客观准确地反映出学生的学绩水平,经MES考试所得到的学生成绩与该生以往的...
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关键词
护理专业
MES
毕业考试
成绩分析
原文传递
题名
打造学校发展新常态
1
作者
邓向伟
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《教育家》
2015年第9期74-79,共6页
文摘
打造学校发展的新常态,是校长把握教育规律、不断创新学校事业发展的重要课题。通过日常培训,我认真揣摩专家教授的经典要义,受益匪浅,结合几年工作实际,对如何打造学校发展的新常态略有几点浅薄认识。择其要,可概括为四个打造:即,打造校长魅力,用校长人格魅力凝聚人心;打造文化魅力,以德育为引领开创文化育人;
关键词
学校事业发展
人格魅力
日常培训
学校文化建设
专业实训
康复技术
责权关系
专业布局
个性化教学
办学声誉
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职学校物理教学之我见
2
作者
牟临阳
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期35-35,共1页
文摘
广大中职学校物理教师应当根据中职学校的学生特点和培养目标,注意学生学习兴趣的培养,做好物理困难生的引导工作,加强与其他学科的渗透,采取一些新颖的教学方式,全面提高中职学生的素质教育。
关键词
物理困难生
学习兴趣
渗透
教学方式
素质教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三阶梯疗法”治疗晚期癌性疼痛患者的护理
被引量:
3
3
作者
刘淑芝
夏春丽
李伟
机构
哈尔滨
医科大学第一临床医院肿瘤二病房
黑龙江省
肿瘤医院放疗二病房
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
药理教研室
出处
《中国现代医药杂志》
2007年第5期129-131,共3页
文摘
癌症是当今严重威胁人类健康和生命的疾病之一,限于目前的医学水平,许多癌症患者一经查出就已到了中、晚期,癌细胞已扩散、转移,开始严重浸润、破坏周围各器官的正常功能.癌痛成为临床一种常见症状,也是患者最难忍的痛苦之一.它不仅影响患者正常生活,而且也引起心理变态、加重痛苦、直接导致病人生活质量下降。我科自2003年5月至2006年2月,对120例晚期癌痛患者实施“三阶梯疗法”与护理.收到较好的临床效果,现将有关护理报告如下。
关键词
“三阶梯疗法”
护理报告
疼痛患者
晚期
癌性
治疗
癌症患者
生活质量
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
中西医结合治疗排卵障碍性疾病132例临床观察
4
作者
侯小青
凌浩晋
李伟
机构
广东省化州市妇幼保健院
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《中国初级卫生保健》
2005年第6期69-70,共2页
文摘
目的观察中西医结合治疗排卵障碍性疾病的疗效。方法对132例排卵功能障碍性患者随机分为2组,实验组用补肾促孕方加克罗米酚(CC)/绒毛膜促性缴素(HCG)治疗。对照组用CC/HCG治疗。结果实验组的受孕率为63.41%,黄体功能不足的发生率(LPD)为19.51%,未破裂卵泡黄素化(LUF)的发生率为7.32%,对照组的受孕率为36.84%,LPD的发生率为34.21%.LUF为15.79%,实验组的受孕率明显高于对照组(P<0.05),LPD、LUF的发生率均明显低于对照组(p<0.05)。结论用补肾促孕方加CC/HCG治疗排卵障碍性疾病疗效较好。
关键词
诱发排卵
补肾促孕方
克罗米酚
绒毛膜促性腺激素
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
灵芝中的化学成分及其药物作用和保健价值
被引量:
24
5
作者
李抒诗
于丽薇
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
黑龙江省
哈尔滨
学院
出处
《中国医药指南》
2009年第4期108-109,共2页
基金
黑龙江省教育厅2004年科学技术研究(指导)项目项目编号:10543067
文摘
灵芝是我国北方山区民间应用的药用菌,也是食用真菌的一种。本文对灵芝中的重要化学成分及其在医药和保健方面的研究进行了综述。
关键词
灵芝
成分
研究
应用
分类号
R96 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
职业教育要实现“知识人”向“职业人”转变——由中职护理技能大赛引发的思考
被引量:
2
6
作者
张霞
吕玉博
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《教育家》
2017年第22期75-,共1页
文摘
全国职业院校护理技能大赛至今已连续举办了4年。中职护理技能大赛是各中等卫生职业学校展示教育水平、教学改革成果和交流经验的平台,是培养、选拔高素质、高水平护理人才的重要途径。大赛全面考核了参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平,引领了中等职业学校的技术培养发展趋势,推进了护理专业的教育教学改革,也为校企合作培养高素质护理人才搭建了平台,提升了社会对职业教育的认可度,受到参赛选手、指导教师以及参赛学校的高度重视,也给一线教学以诸多思考。
关键词
护理技能大赛
参赛选手
护理专业
“双师型”教师
职业素养
实训基地
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
并轨后医学生的就业辅导
被引量:
3
7
作者
冉秀云
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1999年第6期6-7,共2页
文摘
目前,绝大多数中专卫校都实施并轨招生。所谓并轨是指公费生和自费生的并轨。也就是说,统招学生全部执行交纳培养费和毕业后自主择业的制度。自主择业拓宽了就业渠道,给了学生更多的自主权。但另一方面,由于我国劳动力市场公平竞争的环境还不完备,相当一部分学生会感...
关键词
医学生
心理健康
就业辅导
自主择业
批判性思维
中等卫生学校
职业教育与培训
学习策略
信息组织
心理素质
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
普通高校体育教材电子化、网络化的可行性研究
被引量:
1
8
作者
汪晗
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
体育组
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2008年第16期2026-2027,共2页
文摘
随着科学技术的发展,教育教学改革的深化及计算机网络技术的普及,作为体育教学信息载体的教材单一文字化模式,已不能更好的激发学生的体育学习动机,不能有效的指导大学生的体育锻炼。为此,通过深入、细致的调查和研究,本文提出了普通高校体育教材电子化、网络化的大胆尝试,其目的即与广大高校体育工作者共同努力,探索一条全新的体育教材改革之路。
关键词
普通高校
教材
电子化
网络化
分类号
R87 [医药卫生—运动医学]
R-43 [医药卫生]
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职称材料
题名
护理专业《解剖学及组织胚胎学》教学改革探讨
被引量:
2
9
作者
张真
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《中国中医药现代远程教育》
2010年第15期84-85,共2页
文摘
解剖学及组织胚胎学是医学专业学生必修的重要专业基础课之一。我们通过3年探索,对该科的教材、教学方法、授课学时、考核方法等做了一系列尝试:在理念上,突出为临床护理课服务,注重知识"必需、够用、实用";在教材上,突出理论知识科学安排,注重学以致用;在教学方法上,突出运用多种教学法激发学习兴趣,注重提高学习效果;在教学内容上,突出联系临床实例,注重培养实践能力;在考核方法上,突出平时、实验与期末考核结合,注重学习过程和能力培养,培养的人才更加贴近社会需求,效果良好。
关键词
解剖学
组织胚胎学
护理
教学方法
教学改革
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
沪、哈两地护理教育状况的比较
被引量:
1
10
作者
陈敏
李显凤
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1999年第10期13-15,共3页
关键词
护理教育
护理人才
哈尔滨市
护理教育改革
教学内容
护理专业
护士毕业生
实验设备
模拟病房
护理人员
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
解剖学教学,也能渗透德育
11
作者
张真
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《教育家》
2017年第18期85-,共1页
文摘
德育是学校的首要工作,德育的主阵地在课堂,教师是对学生进行道德教育的第一责任人。'解剖学'虽说是一门专业化极强的课程,但如果在教学中注意挖掘教材中的德育因素,并结合这些因素对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、科学态度和医德等方面的教育,同样可以润物无声,潜移默化。爱国主义教育培养民族自豪感和自信心通过介绍中华民族在解剖学方面为人类做出的巨大贡献,增强学生的民族自豪感和自信心;
关键词
渗透德育
挖掘教材
德育因素
解剖学
民族自豪感
实践第一
器官机能
对立统一
责任感
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
职业教育英语课堂教学存在问题解决对策
12
作者
韩莉
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《科技创新导报》
2008年第5期206-206,共1页
文摘
中国人学习英语付出了沉重的代价,但常常走不出"哑巴英语"的怪圈。要想改变这种现状,英语教学必须要体现"应用"原则,重视口语教学,精讲精练,在完成教学计划的同时适当补充一些内容,充分调动学生积极性,让学生快快乐乐学英语。
关键词
英语教学
应用
职业教育
交际能力
教材
语感
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中等职业教育中班主任工作的创新
13
作者
孙畅
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《科技创新导报》
2008年第5期243-243,共1页
文摘
当前,中等职业教育普遍面临着学生厌学、对所选专业了解少、在以前的学习中没养成良好的学习习惯等问题。针对存在的各种问题,班主任在学生管理中,应采取一些有针对性的、创新的管理方法。
关键词
班主任
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
善于抓住每一个教育时机
14
作者
李丹
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《教育艺术》
2014年第3期12-12,共1页
文摘
在生活中,人们通常以为中职学校的学生素质低,学习差,一般不懂人情世故,而事实却并非如此。试想:一个能抓住契机,妥善利导的得体教育,又怎能不触碰到孩子们心灵深处最柔软的地方?又怎会不开启学生的心智!所以,因势利导,善抓契机,对学生多进行情感等方面的启迪,可以有效地提高他们的情商水准,以实现教书育人,打造职场合格人才的大目标。
关键词
教育时机
学生素质
中职学校
人情世故
教书育人
合格人才
学习
孩子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有关精神科护理学教材的几个问题
15
作者
刘捷
李显凤
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《中等医学教育》
2000年第5期58-59,共2页
文摘
本文作者是《精神科护理学》一书的编者和主编,现就如何讲好此课的相关问题谈几点想法,供在教学中参考。(1)开设精神科护理学的紧迫性、重要性和特殊性;(2)精神科护理学教学理论的新特点;(3)教学中引导学生必须掌握的几个问题。
关键词
精神科护理
特点
开设意义
教材
护理教学
分类号
G424.3 [文化科学—课程与教学论]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教学评价理论在病理学教学中的应用
16
作者
吴枫
甄丽杰
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1998年第10期19-20,共2页
文摘
目标教学的“反馈———矫正”是检验目标达成度的主要环节,它是通过教学评价来实现的。本文就教学评价理论在《病理学》教学中应用进行了探讨。
关键词
教学评价
教学目标
反馈
矫正
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
乐观训练对中职生心理健康的影响
17
作者
谭英磊
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期92-93,共2页
文摘
目的:以积极心理学乐观解释风格理论为理论依据,采取乐观干预训练的方法,探讨乐观倾向对于中职生心理健康的影响。方法:采用实验组对照组对比训练试验法。结果:实验组中职生组成的实验组学习焦虑、人际焦虑和自责倾向有显著下降,乐观水平显著提升。本研究关于中职生的乐观干预方面的训练能够一定程度上帮助改善其心理健康水平,乐观训练的积极效果表现显著。
关键词
乐观
中职生
干预训练
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
“入关”后中等护理教育怎么办
18
作者
李伟
李显凤
李慧勋
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《中等医学教育》
2000年第6期32-33,共2页
关键词
中等护理教育
护理教育
挑战
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护理专业应用MES进行毕业考试的成绩分析
被引量:
1
19
作者
吴枫
机构
黑龙江省哈尔滨市卫生学校
出处
《医学教育》
1999年第1期28-30,共3页
文摘
1997年北京国家医学考试中心推出了帅等医学教育题库系统》(MES),现在很多学校正在逐步应用。那么MES能否客观地测量出目标教学中学生获得的知识,并具有应用及综合分析能力,能否客观准确地反映出学生的学绩水平,经MES考试所得到的学生成绩与该生以往的...
关键词
护理专业
MES
毕业考试
成绩分析
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.47 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造学校发展新常态
邓向伟
《教育家》
2015
0
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职称材料
2
中职学校物理教学之我见
牟临阳
《中国科教创新导刊》
2009
0
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职称材料
3
“三阶梯疗法”治疗晚期癌性疼痛患者的护理
刘淑芝
夏春丽
李伟
《中国现代医药杂志》
2007
3
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职称材料
4
中西医结合治疗排卵障碍性疾病132例临床观察
侯小青
凌浩晋
李伟
《中国初级卫生保健》
2005
0
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职称材料
5
灵芝中的化学成分及其药物作用和保健价值
李抒诗
于丽薇
《中国医药指南》
2009
24
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职称材料
6
职业教育要实现“知识人”向“职业人”转变——由中职护理技能大赛引发的思考
张霞
吕玉博
《教育家》
2017
2
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职称材料
7
并轨后医学生的就业辅导
冉秀云
《卫生职业教育》
1999
3
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职称材料
8
普通高校体育教材电子化、网络化的可行性研究
汪晗
《齐齐哈尔医学院学报》
2008
1
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职称材料
9
护理专业《解剖学及组织胚胎学》教学改革探讨
张真
《中国中医药现代远程教育》
2010
2
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职称材料
10
沪、哈两地护理教育状况的比较
陈敏
李显凤
《卫生职业教育》
1999
1
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职称材料
11
解剖学教学,也能渗透德育
张真
《教育家》
2017
0
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职称材料
12
职业教育英语课堂教学存在问题解决对策
韩莉
《科技创新导报》
2008
0
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职称材料
13
中等职业教育中班主任工作的创新
孙畅
《科技创新导报》
2008
0
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职称材料
14
善于抓住每一个教育时机
李丹
《教育艺术》
2014
0
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职称材料
15
有关精神科护理学教材的几个问题
刘捷
李显凤
《中等医学教育》
2000
0
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职称材料
16
教学评价理论在病理学教学中的应用
吴枫
甄丽杰
《卫生职业教育》
1998
0
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职称材料
17
乐观训练对中职生心理健康的影响
谭英磊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
18
“入关”后中等护理教育怎么办
李伟
李显凤
李慧勋
《中等医学教育》
2000
0
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职称材料
19
护理专业应用MES进行毕业考试的成绩分析
吴枫
《医学教育》
1999
1
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