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我喜欢的“小猫”
1
作者
乔宇轩
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第3期30-30,共1页
设置疑问,自问自答。这样的开头增强了读者的阅读兴趣。寥寥数笔,小猫的形象便刻画出来了。尤其是小作者写小猫"好像要从袋子里面跳出来"、"像是在倾听什么",这些描写将小猫写"活"了!"小猫"督促我坚持写完作业再看动画片,就像...
设置疑问,自问自答。这样的开头增强了读者的阅读兴趣。寥寥数笔,小猫的形象便刻画出来了。尤其是小作者写小猫"好像要从袋子里面跳出来"、"像是在倾听什么",这些描写将小猫写"活"了!"小猫"督促我坚持写完作业再看动画片,就像共勉的好朋友一样。这样的"小猫"我怎么能不喜欢?
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关键词
自问自答
跳出来
对我说
乔宇
三根
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职称材料
小白兔请客
2
作者
马瑞雯
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第2期30-31,共2页
今天是小白兔的生日.她要请森林里的小伙伴们到她的家里做客。满心欢喜的小白兔早早地就起床了。它先把家里打扫得干干净净,又用鲜花将房间布置得漂漂亮亮。现在,一切都准备妥当,就等着朋友们来了!第一个到的是小松鼠,然后是小青...
今天是小白兔的生日.她要请森林里的小伙伴们到她的家里做客。满心欢喜的小白兔早早地就起床了。它先把家里打扫得干干净净,又用鲜花将房间布置得漂漂亮亮。现在,一切都准备妥当,就等着朋友们来了!第一个到的是小松鼠,然后是小青蛙、小老鼠、小花鸡……哇!来了这么多好朋友呀!小白兔非常开心。
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关键词
兔
请客
房间布置
朋友
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职称材料
题名
我喜欢的“小猫”
1
作者
乔宇轩
机构
黑龙江省
哈尔滨市
友协
第一
小学
五
(
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第3期30-30,共1页
文摘
设置疑问,自问自答。这样的开头增强了读者的阅读兴趣。寥寥数笔,小猫的形象便刻画出来了。尤其是小作者写小猫"好像要从袋子里面跳出来"、"像是在倾听什么",这些描写将小猫写"活"了!"小猫"督促我坚持写完作业再看动画片,就像共勉的好朋友一样。这样的"小猫"我怎么能不喜欢?
关键词
自问自答
跳出来
对我说
乔宇
三根
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小白兔请客
2
作者
马瑞雯
机构
黑龙江省
哈尔滨市
友协
第一
小学
五
(
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第2期30-31,共2页
文摘
今天是小白兔的生日.她要请森林里的小伙伴们到她的家里做客。满心欢喜的小白兔早早地就起床了。它先把家里打扫得干干净净,又用鲜花将房间布置得漂漂亮亮。现在,一切都准备妥当,就等着朋友们来了!第一个到的是小松鼠,然后是小青蛙、小老鼠、小花鸡……哇!来了这么多好朋友呀!小白兔非常开心。
关键词
兔
请客
房间布置
朋友
分类号
C913 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我喜欢的“小猫”
乔宇轩
《小学阅读指南(高年级版)》
2015
0
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职称材料
2
小白兔请客
马瑞雯
《小学阅读指南(高年级版)》
2015
0
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