如何激发学生语文课堂的学习兴趣

在当今素质教育的今天,提高学生在课堂的积极性尤为重要。有句话说的好:成就取决于兴趣。语文是一门工具学科,又是一门基础学科,所以提高语文课堂的学习效率更为重要。如何上好语文课,如何激发学生兴趣,通过我多年来的语文教学实践,结出如下。一、导语设计使一堂课有一个良好的开端,导语设计得好,也能激发学生的兴趣。如讲《纪念白求恩》时,我设计了这样的导语:“有这样一个人,全国人民都觉得他是自己的亲人和朋友;他博学多才,虽然他是个外国人,但他却把一生的经历投放到中国的军事医疗事业当中,他的医术高明,对技术精益求精。在整个八路军医务系统中值得赞赏。”这样全班同学的很快沉浸在对白求恩的怀念中。好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。

如何提升初中语文教学质量

现在的课程改革中有很多老师就觉得课堂教学越来越难,老师越来越难教,学生的学习效果也逐渐下降。这样,如何提升语文的课堂教学质量,就成为了师生之间的焦点。在这种情况下,教师不仅要关注学生的学习,还要注重培养学生的学习技能,多方面促进学生的全面发展,从而培养能适应社会的高素质人才。本文就如何提升语文的教学质量,谈点自己的一点策略,希望能为同仁提升语文质量提供一点有用的意见。

任务型教学在初中英语写作中的运用研究

写作是初中英语试卷最后一个考点,也是学生公认的最难学习的内容。究其原因,不仅在于写作对学生的记忆力要求严格,还需要学生树立英语思维,用与汉语完全不同的语法知识自己编写句子,保证语言之间的逻辑关系。以往的初中英语写作教学方式多以灌输学习为主,为了成绩甚至让学生死记硬背,忽视了兴趣的激发。任务型教学是一种新的写作学习方式,有助于将学生带入情境之中,让学习更具动力。