如何提高小学科学实验教学的有效性

在提倡素质教学的今天，小学科学课较多知识都需要小学生自己动手发现、运用以及理解。实验是对科学学习的重要手段之一，通过做实验能提高小学生热爱科学的情感，对他们的思维进行训练，促进能力提升。所以作为教师应该重视小学生实验教学，多给学生参与时间的机会，运用不同方式加强科学实验教学质量。本文探究怎样才能提高小学科学实验教学有效性，进而提出以下内容。

利用多媒体优化课堂教学

“兴趣”是最好的老师，学生一旦对学习产生兴趣，就会由被动学习转化为主动学习，甚至达到乐此不疲、废寝忘食的地步。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官的协调作用，提高学生的学习兴趣，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，

竖笛在学生音乐学习中的作用刍论

器乐演奏对发展音乐听觉基础上的读谱能力,培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力,激发学生学习音乐的兴趣,提高学生对音乐的理解力、表现力和创造力有着重要作用。文章对在音乐课教学中如何利用竖笛教学,使之成为学生感受、表现、创造音乐的渠道,培养学生音乐审美能力进行论述。

倾心聆听 改变自我——听田丽老师《道德规范》的发言有感

人这一生当中，难得有一位智者当面传授你、指点你在生活和工作中遇到的迷津。尤其在我们的教育正处于踌躇疑惑之时，有一个声音让你猛醒!令你振奋!那该是何等的幸事啊!

通过晨读对低年级学生进行传统美德与文化熏陶

学校一直以来都在以多种形式对学生进行传统美德与文化教育,作为一名小学低年级语文教师,除了通过课程资源外,还可以利用晨读时间让学生诵读古代儿童启蒙书中影响最大的一部——《三字经》,从而进行传统美德与文化教育。

与冰雪结缘 共赴亚冬之约

哈尔滨2025年第九届亚冬会的脚步渐近,冰雪的激情即将点燃。看,黑龙江省哈尔滨市学府小学校的少先队员们已经开始用行动助力这次盛会成功举办。为激励队员们以饱满的热情、昂扬的斗志迎接哈尔滨2025年第九届亚冬会的到来,哈尔滨市学府小学校组织队员们开展了以“激情尔滨共赴亚冬”为主题的绘画、手工作品展示活动。

以爱之名实现真教育

今天的孩子，既享受着科技现代化带给他们的诸多幸福和快乐，又饱受着父母之爱带给他们的无助与迷茫。

给山妹的一封信

习作要求:在祖国的东南西北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。

一个苹果

哈尔滨的冬天,夜幕早早垂下。我急匆匆地走在放学的路上。路过水果摊时,突然脚下一滑,我赶紧用手一扶,顺手抓住了一个苹果,我不禁心头一跳,回头一看,没人注意,便迅速地站起来走了,这时苹果已稳稳地攥在了我的手心里。红红的苹果,散发出一股诱人的香味。我拿着苹果。