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高考现代文阅读Ⅱ的“变”与“不变”
1
作者
元泽
《教学考试》
2021年第28期6-7,共2页
随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》及其说明的颁布,以及《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》的发表,高考命题的指导思想发生了变化,高考试题也有了更多的...
随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》及其说明的颁布,以及《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》的发表,高考命题的指导思想发生了变化,高考试题也有了更多的创新。
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关键词
现代文阅读
阅读文本
创新性
全国卷
文学类文本
高考评价体系
原文传递
题名
高考现代文阅读Ⅱ的“变”与“不变”
1
作者
元泽
机构
黑龙江省哈尔滨市教育研究院高中部
出处
《教学考试》
2021年第28期6-7,共2页
基金
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“基于高考评价体系的高中语文教学策略研究”(课题编号JYB1320103)的研究成果
文摘
随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)和《中国高考评价体系》及其说明的颁布,以及《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》的发表,高考命题的指导思想发生了变化,高考试题也有了更多的创新。
关键词
现代文阅读
阅读文本
创新性
全国卷
文学类文本
高考评价体系
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
高考现代文阅读Ⅱ的“变”与“不变”
元泽
《教学考试》
2021
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