论语文教学中学生创造性思维的培养

中学阶段是学生思维最活跃的时期,学生在这个阶段求知欲和探索心都比较强烈,具有较强的独立思考和创新能力,而沉重的课业负担使学生渐渐丧失了探索精神和创新精神。语文学科是学习各学科的基础,在语文课堂中注重培养学生的创新能力是十分必要的。因此,语文教师在课堂教学中,要善于挖掘学生的创造个性,使学生产生创造的欲望和动机,从而培养社会需要的创新型人才。

赵咏校长发展共同体 城乡联动,聚力众行

为切实扩大优质教育资源的辐射带动作用,促进校长专业化发展,提升学校的办学水平,在黑龙江省哈尔滨市教育局的牵头下,2021年以哈尔滨市木兰县初级中学为核心校,以东兴中学、大贵中学、柳河中学等11所中学为成员校的教育共同体——赵咏校长发展共同体正式成立。

爱让希望放飞

热爱学生是老师的天职,班主任要懂得关爱和尊重学生。让他们在被爱和被尊重中学会去爱别人和尊重别人。

如何在农村心理健康教育中进行家校合作

学校心理健康教育工作者要高度重视家校合作,开展好心理健康教育。学校应树立＂家长是学校心理健康教育的合作伙伴＂这一理念,运用多种措施,构建＂双服共进＂的家校合作模式,利用先服务后合作的教辅共进模式,提高心理健康教育的质量。

注重家校合作提升心理健康教育效果

学校加强心理健康教育时,也要重视家校合作。缺失学校意识或者家庭意识,学生的心理健康教育效果都会大打折扣。因此,可以运用多种形式,寻找多种途径,促进家校合作,提升心理健康教育效果。

初中英语课堂导入艺术研究

课堂教学的环节丰富多样,课堂导入便是其中之一,导入是课堂教学环节之一,导入的好坏将会在一定程度上对学生的学习状态有着直接性的影响。初中英语教师在进行教学时,有必要着眼于导入环节,进行教学的不断优化,以让学生好好学习英语知识,使得学生的英语学习水平获得发展和提升。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究初中英语课堂导入艺术,希望能够助力教育的发展。