科学进行教学评价激励师生共同进步

教学评价是根据一定的教育目标和价值标准，运用科学的评价手段和方式，对教学活动的诸因素及其发展变化的过程所进行的评判。它既包括教学思想、教学计划、课程标准和教材的评价，也包括教学质量、教学方法、教学效果的评价。教学评价在整个教学工作中，具有重要的位置。无论是教师、学生的鉴定，还是对阶段性工作或环节的分析、改进，无论是对基层办学水平的管理，还是教学某个专题的研究，都离不开教育评价的功能。正如美国教育评价之父泰勒所说：“评价就是确定教育目标实现程度的过程。”