加强英语情景教学,创建初中高效课堂

积极利用情境教学法,改革传统的英语教学模式,关注学生英语综合能力的提高,才能激发学生的学习兴趣,让学生建立正确的英语学习观念,投身于英语知识的开发与探究活动中。

探究式教学法在初中数学课堂教学中的实践与思考

探究式教学法适应了教育发展新要求,更符合学生的认知思维规律,因而成为初中数学课堂教学改革的有效途径。本文结合教学实际,对初中数学的探究式教学实践进行分析。

积跬步脚踏实地 聚细流润物无声——浅谈如何提高中学生语文阅读素养

随着新课程改革的不断进行,阅读素养成为衡量学生综合能力的重要标准,如何提高语文阅读素养成为越来越多的孩子和家长所关心的问题,大多数人都是抱着一种功利的态度来寻求这个问题的答案,殊不知语文阅读素养的提高从来就不是一蹴而就的,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,”把功夫用到平时,不抱着急功近利的态度,就算有暂时的困惑,也不会怨天尤人,所以我说阅读学习要积跬步脚踏实地,方能聚细流润物无声。