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浅析小学综合实践活动课程评价问题及解决策略
1
作者
李紫彧
《好日子》
2020年第10期172-172,共1页
随着我国素质教育的不断向前发展,对小学综合实践活动课程的重视程度也在不断提高,这在很大程度上促进了小学阶段素质教育质量的提高。但是,在小学综合实践活动课程开展的过程中也出现了很多问题,需要做出相应的改进,提出有针对性的解...
随着我国素质教育的不断向前发展,对小学综合实践活动课程的重视程度也在不断提高,这在很大程度上促进了小学阶段素质教育质量的提高。但是,在小学综合实践活动课程开展的过程中也出现了很多问题,需要做出相应的改进,提出有针对性的解决策略,让小学生能够接受到更高质量的教育。
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关键词
小学综合实践活动
问题
解决策略
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职称材料
题名
浅析小学综合实践活动课程评价问题及解决策略
1
作者
李紫彧
机构
黑龙江省哈尔滨市正阳南小学
出处
《好日子》
2020年第10期172-172,共1页
文摘
随着我国素质教育的不断向前发展,对小学综合实践活动课程的重视程度也在不断提高,这在很大程度上促进了小学阶段素质教育质量的提高。但是,在小学综合实践活动课程开展的过程中也出现了很多问题,需要做出相应的改进,提出有针对性的解决策略,让小学生能够接受到更高质量的教育。
关键词
小学综合实践活动
问题
解决策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析小学综合实践活动课程评价问题及解决策略
李紫彧
《好日子》
2020
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