党史学习教育何以赋能思政课教学

在新课改、新教材、新高考背景下,总结高中思想政治课教学实践经验,从何以可能、何以实现两个维度,论述党史学习教育赋能思政课教学的研究内容。从实现方式之变化、做到资源之整合两个方面入手,为党史学习教育赋能思政课教学提供保障。史料教学法、议题式教学法、实践教学法,为党史学习教育赋能思政课教学提供路径。

高中政治课堂中学生思维能力的培养策略

高中政治是高中学生提升思想政治素质的关键所在,除此之外,也对学生的个人成长有着至关重要的作用。现代化的政治课堂中倡导尊重学生的主体地位,因此,需要学生拥有较强的自主学习能力。政治教师可以发挥信息技术的优势,将政治中的知识整理化以思维导图的形式整体化呈现出来,培养学生的整体化学习思维,鼓励学生主动去探究逐渐使学生形成创造性的思维,还可以开展实践性教学活动使学生体会到政治与生活的联系,形成生活化的学习思维,从各个角度着手培养学生的思维能力。