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做离异家庭学生的老师,需要付出更多的爱
1
作者
贾国红
《少年儿童研究》
2015年第5期63-64,共2页
我教的是一个特殊的班集体,51名学生中有27人的父母离异。从他们的表现中可以看到生活在离异家庭的孩子普遍缺乏父母的关心,得了严重的“精神营养不良症”——要么心理脆弱,动辄无所适从;要么情感冷漠,对老师和同学的关心不屑一顾;要么...
我教的是一个特殊的班集体,51名学生中有27人的父母离异。从他们的表现中可以看到生活在离异家庭的孩子普遍缺乏父母的关心,得了严重的“精神营养不良症”——要么心理脆弱,动辄无所适从;要么情感冷漠,对老师和同学的关心不屑一顾;要么常常做一些异常的举动,吸引老师和同学的目光。
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关键词
离异家庭
父母离异
班集体
满脸通红
告诉我
么母
对化
爱心教育
去住
行为失控
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职称材料
题名
做离异家庭学生的老师,需要付出更多的爱
1
作者
贾国红
机构
黑龙江省哈尔滨市第五十五中学校
出处
《少年儿童研究》
2015年第5期63-64,共2页
文摘
我教的是一个特殊的班集体,51名学生中有27人的父母离异。从他们的表现中可以看到生活在离异家庭的孩子普遍缺乏父母的关心,得了严重的“精神营养不良症”——要么心理脆弱,动辄无所适从;要么情感冷漠,对老师和同学的关心不屑一顾;要么常常做一些异常的举动,吸引老师和同学的目光。
关键词
离异家庭
父母离异
班集体
满脸通红
告诉我
么母
对化
爱心教育
去住
行为失控
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
做离异家庭学生的老师,需要付出更多的爱
贾国红
《少年儿童研究》
2015
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