对提高小学语文教学有效性的策略探讨

在新课程改革不断发展的过程中,教师的教学模式越来越多样化,而学生在多样化的教学模式下也有了非常积极的学习态度,教学有效性的提高自然而然就成为了新时代教育教学的必然趋势,而作为小学语文教师的我们,则需要在找寻可行的教学策略的基础上尽自己最大的努力实现提高小学语文教学有效性的目标。

浅谈小学一年级语文阅读教学

根据《小学语文新课程标准》的理念,小学生语文素养的培养要做到培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

关于小学语文的游戏化教学实践初探

小学语文是小学教学当中的重要一环,做好小学语文的教学工作,既可以提升当前课堂教学的成效,又可以推动小学语文课程 的改革和发展,对于学生今后的学习有着极大的帮助。而将游戏活动应用于小学语文教学当中,则可以有效的引发学生及参与的热情和兴 致。为此教师在组织开展小学语文教学工作当中,应该对游戏活动的引入予以重视。

小学数学课堂教学中减负增效的策略研究

小学数学课堂教学中减负增效策略高质量应用对于促进学生数学学习成长具有重要作用。本文着眼于小学数学课堂教学实际情况,紧密结合笔者实际教学经验,提出几点小学数学课堂教学中减负增效的策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进小学数学教学水平得到共同提升。

核心素养下计算能力的培养

计算能力对于孩子日常生活应用、筑牢知识体系基础、培养思维能力等方面具有重要作用,培养孩子的计算能力是小学数学教育的一项重要内容,首先要正确处理好口算、笔算和估算的关系,口算是笔算、估算的基础,在日常生活中应用非常广泛,教学中要坚持口算训练先易后难的原则;其次要注意口算和笔算教学的先后次序,适度让口算和笔算教学交叉运用、相辅相成,还要重视估算的运用,使其成为一项运算技能,培养学生对计算的敏感性;最后还要把握好算理与算法的关系,提高学生的计算能力、促进思维发展。

山药红枣糕

今天我休息,每一个休息日过得都很普通,但是我想让今天成为一个与众不同的休息日,因为今天我要和奶奶一起亲手制作山药红枣糕,让家人一起分享快乐!第一步把山药蒸熟,去皮,用拳头打碎;第二步把红枣蒸熟,去核剁泥;第三步先在模具里面放上一层山药泥,接着放一层红枣沙,然后再放一层山药泥,最后,将它轻轻地从模具里推出来。

云水谣

今年寒假，我来到了期盼已久的云水谣。那里远离喧闹的城市，没有半点污染，给我带来了一种清新的感觉。 云水谣有“二奇”，第一奇就是被当地人称作“树神”的老榕树。它们有的上百岁，有的甚至上千岁，其中一棵老榕树的树冠特别大，像一把撑开的绿色大伞，人们可以在树荫下喝茶、聊天、下棋……它的树干很粗，需要十几个成年人手拉着手才能环抱。

海上夕阳

正值盛夏，我在宁静的海滨漫步。一道红光打搅了我久违的轻松，近乎同时，一声高呼打破了海滨的寂静，“海上夕阳，海上夕阳!”我向那里望去。只见海天相交处泛起了丝丝红霞，片片彤云给昏红的天伴舞；神秘的海，优雅地闪烁着玫瑰的波纹；金黄的圆盘，散发出夺目的亮光。海浪为那仙境般的夕阳美景奏响了美妙的乐曲。

做一朵向阳花 与红领巾共成长

新形式、新思维的少先队活动重在体现全员性、参与性。全员参与的少先队活动可以最大限度发挥队员们的积极性和主动性,促进队员们的全面均衡发展,既能展现出队员们朝气蓬勃的风采,又将红色基因的种子深埋在队员们心中。新时代的少先队辅导员应该与时俱进、勇于创新,打造出具有时代特点、适应少年儿童成长需求的品牌活动。