校园足球伴随孩子快乐成长——黑龙江省哈尔滨市育红小学校校园足球工作情况介绍

黑龙江省哈尔滨市育红小学校(以下简称育红小学校)始建于1949年,学校现有1300名学生,34个教学班,100名教师,其中7名体育教师(含2名足球专项教师)。自建校以来,学校风雨兼程,积淀了浓厚的校园文化底蕴,形成了鲜明的办学特色。多年来,育红小学校秉承着“培养使命感和集体主义精神的健康红娃”的办学理念,以“自强不息、奋勇向前”八字为校训,从“教师文化、课程文化、学生文化、环境文化”4个层面着力打造少年军校的多元校园文化。

军绿育红花 军娃爱国防

哈尔滨市育红小学有着光荣的革命传统和深厚的文化积淀,多年来,学校始终将国防教育理念融入办学特色之中,用军风带动校风,用军礼带动队礼,培养学生的家国情怀,培养又红又专的育红军娃。

军旅文化育人:为生命成长打下红色烙印

一所学校,应当有自己的文化格调,有卓而不群的气质和风骨,如此才能在激烈的教育竞争中求得生存与发展,也才能使师生心有所依、情有所系,真正过上一种幸福完整而独特的教育生活。黑龙江省哈尔滨市育红小学校所追求的,正是这样一种教育境界。他们在特色文化构建的过程中,不哗众取宠,而是切实依托于自身实际,因此就具有了更加深厚的渊源和更为持久、强劲的发展动力。

张雪晶校长发展共同体 校长共谋助发展,逐梦红色新征程

2022年7月,张雪晶校长发展共同体正式启动,历时半年的筹划,共同体集结了13所学校校长,以红色教育科学研究为重点,以解决学校和校长实际问题为中心,共同体在合作共赢、共同发展中不断提升管理效能,实现均衡发展目标。共同体正式启动后,依托“1+N”校长培训模式,以“课题统领、三级管理”为工作方向,13位校长在“启动—深化—总结”三个重要时间节点及时梳理成果,辐射推广,不断提升内驱力和感召力。

“校园节电”STEAM项目式学习案例

●项目简介本项目设计源于学生的真实生活环境,下课铃一响,学生们就迫切地想要到操场上去活动,班级常常有“长明灯”的现象,造成大量能源浪费。针对这一问题,笔者通过头脑风暴,形成多种解决方案(如制作警示牌、提醒闹钟等)。

保护环境

我是一个热爱大自然的孩子,我最喜欢的动物是恐龙,爸爸妈妈曾经给我买过许多关于恐龙的图书和玩具,也曾经领我看过很多恐龙的电影和展览。

借具体事例,彰显人物本色

【名师画板】 描写人物的方去多种多样，有概貌描述法，有生动事例法……前者适合对人物的外在特点描写，后者适合对人物内在特点的揭示。

可爱的“小白”

不久前，舅舅家来了一个“新成员”——一只白白的小狗，因为它的毛白白的，我们大家都管它叫“小白”。

读书趣事

【编辑阿姨的话】同学们，你们一定很喜欢看书吧!阿姨身边也有一个“小书虫”，连吃饭时都要抱着一本书。这两天，他又迷上了（《哈利波特》，吵着要我给他买全套。阿姨想，爱看书的你们也一定有着很多与书有关的趣事吧？今天，我们一起来看看李威翰和陈昱灵同学的读书趣事。看完后，希望同学们也把自己的读书故事写下来。等着你们的佳作哟!

快乐的暑假

“乌苏里江水,长又长……”同学们,你们知道歌曲中唱到的乌苏里江在哪里吗?那我来告诉大家,是在抚远。今年暑假,我就和爸爸妈妈一起来到了位于我:国最东边,赋有“华夏东极”之称的城市——抚远市。这里是祖国的最东端,是最早将太阳迎进华夏的地方。

我的发现

告诉您一个有益于我一生的发现,它不像牛顿发现地心引力,也不像爱迪生发明留声机,它并不伟大。

我的世博之旅

前些日子,我怀着激动的心情,参观了上海世博会。 一进世博园大门,我立刻感受到了＂人山人海＂这一成语的生动形象。每个展馆前都排了迷宫似的长队。围栏上方都装有喷雾装置和风扇,给游人降温,

抓住细节,刻画人物形象

【名师画板】 为使人物形象更鲜明，除注意对人物外在特点进行刻画以外，对人物内在特点的细节描写更不可少。如本文的小作者能够巧妙地将外在特点与内在特点紧密地结合在一起，突显人物的特点。

微作文大战:王聆菀(wǎn)

到了海边,天还是灰蒙蒙,我们爬到一块大礁石上。看了看表,这时才刚刚四点,天边渐渐泛红了,过了一会儿,那红中带黄的太阳从地平线上冉冉升起,把海面照的橘红橘红,美丽极了。太阳越升越高,发出耀眼的光芒,我们走在金黄金黄的沙子上,柔软的沙子调皮地在我的脚趾上蹦跳着,真舒服。我们在一块大礁石旁边扎了一个帐篷。我就躺在温暖的沙子上睡了一觉。

教师作业设计能力的提升与作业评价的多元化

一段时间以来,"鸡娃""内卷"这两个网络热搜流行语已成为教育焦虑的代名词。过重的校内课业负担、校外补课负担,加重了学生的学业压力,不利于其健康成长。那么,如何有效减轻学生的学业压力,是当下义务教育亟待解决的热点问题。作业是基础教育教学中的重要一环,是课堂教学活动的延续,既可以检测教学效果,有助于教师及时把握学情,还可以帮助学生有效巩固知识,提升应用能力,培养学科素养。黑龙江省哈尔滨市育红小学校(以下简称"育红小学")在落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的"双减"工作方面实施"靶向教学".

“八荣八耻”座谈会

在全国学习“八荣八耻”的热潮中,各学校都积极地参与讨论。同学们各抒己见,纷纷谈出自己的见解。你看有些同学还真是有思想,有个性呢。

我的朋友

我有一个钟表叫可乐球，它是我上军区幼儿园大班时，巧虎送我的礼物。可乐球伴随我已经有一年多了，我一直把它当作我的朋友。可乐球长得像外星人，大大的黑眼睛炯炯有神；眼睛下面是红色的嘴巴；嘴巴两侧是两只大大长长的红耳朵，看上去像数字“3”一样；两只大脚丫稳稳地站在钟表的旁边，好像在告诉我时间是多么宝贵!

寺院的钟声

每天清晨上学的时候，我都要经过极乐寺，它是东北三省最大的佛教圣地，座落在冰城哈尔滨。

故乡的雪

下雪了，一片一片雪像白色的蝴蝶在翩翩飞舞。落在树枝上，枝头绽开一朵朵洁白的小花。落在房上，我们的家就成了童话里的城堡。落在地上，小草嗖地钻进白被窝里。