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题名借具体事例,彰显人物本色
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作者
姜广生
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机构
黑龙江省哈尔滨市育红小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2014年第1期38-39,共2页
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文摘
【名师画板】
描写人物的方去多种多样,有概貌描述法,有生动事例法……前者适合对人物的外在特点描写,后者适合对人物内在特点的揭示。
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关键词
人物
事例
描述法
描写
名师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名抓住细节,刻画人物形象
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作者
龙建宁
姜广生
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机构
黑龙江省哈尔滨市育红小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2014年第1期38-39,共2页
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文摘
【名师画板】
为使人物形象更鲜明,除注意对人物外在特点进行刻画以外,对人物内在特点的细节描写更不可少。如本文的小作者能够巧妙地将外在特点与内在特点紧密地结合在一起,突显人物的特点。
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关键词
人物形象
画像
细节描写
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名我的世博之旅
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作者
张恩霆
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机构
黑龙江省哈尔滨市育红小学四(
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2010年第12期14-14,共1页
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文摘
前些日子,我怀着激动的心情,参观了上海世博会。
一进世博园大门,我立刻感受到了"人山人海"这一成语的生动形象。每个展馆前都排了迷宫似的长队。围栏上方都装有喷雾装置和风扇,给游人降温,
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关键词
上海世博会
生动形象
世博园
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分类号
F713.83
[经济管理—广告]
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题名她带我走出阴影
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作者
罗瑞宜
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机构
黑龙江省哈尔滨市育红小学四(
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出处
《小学生作文向导》
2006年第Z2期86-87,共2页
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关键词
阴影
老师
家长
数学练习
班主任
学习委员
电话号码
指导教师
事件
同学
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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