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生活与训练相结合,培养学生写作能力
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作者 唐鹏 《小学阅读指南(高年级版)》 2017年第2期36-37,共2页
学生写作能力的培养一直是语文学科教学工作中重要话题。在日常教学工作中,如何在有限的课堂教学时间内培养学生的写作能力,是所有语文教师应该经常思考的问题。根据多年的教学工作经验以及对学校课题的研究和实践,我发现,将生活与训练... 学生写作能力的培养一直是语文学科教学工作中重要话题。在日常教学工作中,如何在有限的课堂教学时间内培养学生的写作能力,是所有语文教师应该经常思考的问题。根据多年的教学工作经验以及对学校课题的研究和实践,我发现,将生活与训练相结合,可有效地帮助孩子提高写作能力。具体内容如下:夯实字词基础语文课堂中基础知识的教学是非常重要的,字词句的掌握程度直接影响到学生的写作水平。因此在语文课堂的教学中,首先要把语文基础知识传授到位。字不但要会写, 展开更多
关键词 能力的培养 写作能力 学生写作 训练 生活 教学工作 课堂教学时间 语文课堂
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新课程理念下如何培养学生的科学探究兴趣
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作者 师忠辉 《成功》 2018年第24期128-128,共1页
探究对于学生学习科学而言至关重要,而新课程理念下的小学科学教学,要求探究要始终贯穿于教学过程,故而,提升学生的探究兴趣十分重要。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设问题情境、开展游戏教学、借助小组实验这三个方面来入手,来... 探究对于学生学习科学而言至关重要,而新课程理念下的小学科学教学,要求探究要始终贯穿于教学过程,故而,提升学生的探究兴趣十分重要。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设问题情境、开展游戏教学、借助小组实验这三个方面来入手,来进一步探索如何在新课程理念下,提高学生对小学科学的探究兴趣。 展开更多
关键词 新课程理念 小学科学 探究兴趣
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