打造“闽江模式”,让读书成为孩子最美的姿态

一个孩子行走在阅读的道路上,永远不是一次独自的旅行。让孩子爱上阅读并成为终身学习者是每一所学校的追求。多年来,哈尔滨市闽江小学坚信学校应该成为孩子阅读路上最好的引路人,积极创建具有闽江特色的阅读模式,引领孩子走进书籍的世界,沐浴书香,快乐成长。

如何激起学生学习小学科学的积极性

在小学科学的教学中,如何激起学生的学习积极性,并让学生在学习的过程中感受到乐趣,是教师教学的主要宗旨。教师需要依据具体的授课内容来随时调整课堂教学策略,保证学生能够在课堂学习的过程中获得知识和技能,同时还能够获得合适的学习方法。本文从学生积极性的激发和培养入手,利用“创设探究情境,激起学生的主观能动性”“游戏竞赛形式,鼓励学生参与课堂活动”“多元评价体系,评价学生的点滴进步”三个方面描述了激起学生积极性的方法。

体育游戏在体育教学中的应用探研

体育教学作为学校教学内容的重要组成部分,对学生身心健康水平以及综合素质的提高都有着很大的帮助。在教学中融入一些体育游戏,不仅能够促进同学之间的交流,提高体育课堂教学效率,还能够使学生的表达能力得到有效锻炼,活跃体育课堂教学氛围。在应用体育游戏开展教学的过程中,教师应注意体育游戏要符合学生的心理以及生理特点,要与实际体育教学内容相联系,要采用多样化的游戏教学方式。

我爱花样滑冰

我最喜欢的运动就是花样滑冰了。去年冬天，妈妈问我喜不喜欢花样滑冰，我说：“喜欢啊!”妈妈说哈尔滨市体育局要组建一支队列滑的梯队，我可以参加。我高兴极了，跟妈妈说，我一定认认真真地滑。

父母的爱

暑假的时候，我们全家一起去爬泰山。当我们穿戴整齐，拿着两根登山杖来到泰山脚下的时候，我兴奋得像只快乐的小鸟，迫不及待地直往上冲。我边走边看，发现草地两边有很多石碑，那上面的字我一个都不认识，我就不停地问爸爸这写的是什么，那写的是什么，爸爸很有耐心地解释给我听。

递进式作业:给学生一个爱上学习的理由

作业是有效教学的一个重要环节,具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能,重视并改进作业、实施有效训练具有十分重要的意义。科学的作业管理是减轻学生过重负担之必需,落实有效教学之必需,全面提升教学质量之必需,促进学生核心素养提升之必需。黑龙江省哈尔滨市闽江小学在教学常规管理中,紧紧围绕乐学善学、勤于反思、自我管理等核心素养,坚持'基础+特色'的原则,积极尝试递进式作业,丰富作业形式,提高作业效率,促进学生个性化发展。

田园风光

田园风光,纯朴而不失华丽;乡下人家,衣着朴素却又不失热情。乡下的美景,永远是独一无二的。一进乡村,一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向乡村的各个角落。刚走进奶奶家的小院儿,我惊呆了:好一个正宗的乡下人家啊!青瓦房的两旁簇拥着十分常见的花儿,但它们的朴素中透露出几分华丽。房前,一只咯咯叫个不停的母鸡正在下蛋,一只大黄狗在它的周围不停地走来走去,像是在保护它。

我的小窝

6岁那年,爸爸妈妈为我布置了一个独立的小窝,它虽然只有巴掌那么大,却充满了温馨与快乐。小窝的西侧是一张儿童床,床头柔软舒适,妈妈说我睡觉特别爱打把式,她怕我磕着头,特意为我选了皮制的。儿童床的下面是玩具抽屉,当你把玩具抽屉拉开,就会看见一个小型台球桌,这是我和爸爸娱乐用的。每晚我睡觉前总要缠着爸爸陪我打几杆台球.

扬红色旗帜 育爱国少年

中华人民共和国成立75周年了,该如何表达我们的喜悦之情呢?黑龙江省哈尔滨市闽江小学校组织同学们开展了丰富多彩的庆祝活动。我们快去看看吧。