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让现代教育技术成为学校教育教学质量提高的助推器
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作者 殷连贵 王凤仁 《中国信息技术教育》 2014年第3期11-13,共3页
在网络信息化的今天,学校教育如何适应时代发展?是固守田园,还是加快教育信息化脚步?这一看似十分简单的问题,在实践中并不容易得到回答。尤其面对高中学校而言,运用信息技术常常被认为是作秀;而说到教学质量,往往认为它起到的... 在网络信息化的今天,学校教育如何适应时代发展?是固守田园,还是加快教育信息化脚步?这一看似十分简单的问题,在实践中并不容易得到回答。尤其面对高中学校而言,运用信息技术常常被认为是作秀;而说到教学质量,往往认为它起到的是掣肘、制约,甚至是负面作用。因此,许多学校在信息技术应用方面给人的感觉总是羞羞答答,放不开手脚。哈尔滨市阿城区龙涤中学本着“不让教师落伍,不让学生落后”的思想,追寻科技的脚步,与时代共进,跳出了这一观念的桎梏,坚信信息技术在提高学校管理水平和教育教学质量诸多方面有着巨大的应用潜力。为此,学校一直坚持加强信息技术建设,特别是致力于信息技术与学科教学深入融合,取得了很好的效果,在区域内起到了积极的引领示范作用。学校的信息技术教育在阿城区乃至哈尔滨市处于相对领先地位,一直为黑龙江省信息技术教育甲级实验校。 展开更多
关键词 学校教育 教学质量 现代教育技术 信息技术教育 助推器 哈尔滨市 网络信息化 教育信息化
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一道看似平淡无奇,实则内涵丰富的好题
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作者 戴京丽 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第9期9-9,共1页
(第4名:天津文综卷第14题)结合图文材料,回答问题。
关键词 平淡 内涵 回答问题 文综卷
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