家庭中的心理健康教育——谈小学生家庭心理健康教育的方法

家庭心理健康教育对于孩子的健康成长具有无可替代的作用，其目标是培养孩子认识世界、关爱社会、感恩人生的心理素养。在家庭教育中家长要首先了解尊重孩子的年龄特点，并在家庭中营造良好的体验氛围，家长还要不断提高自身素养，掌握一些常用的心理学方法，从而促进孩子的心理健康发展。

关于小学心理健康教育的思考

在科技飞速发展的今天,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格.所以,对小学生进行心理健康教育十分重要.小学心理健康教育要做到以下几点：小学心理健康辅导的设计要体现灵活;小学心理健康辅导要以体验活动为落脚点;小学心理健康辅导要从学生需要入手.

《桂林山水》教学设计

一、教学目标:1.在随文识字中,恰当地选择运用"联系生活实际""偏旁联系字义"的方法""运用形声字规律"等方法,认识"瑕",通过扩词丰富加深对于"瑕"字的理解,能够在生活中正确使用,提高独立识字能力;2.通过自由读、指名读、默读等方式,体会文章的意境和美感,通过自主阅读了解每个自然的内容,通过合并段意的方法,了解文章大意和"总——分——总"的结构,提高把握文章主要内容的能力;3.通过对于桂林水的品读,批注读后的感受。

秋天的校园

有人喜爱绿意浓浓的春天,有人喜爱烈日炎炎的夏天,还有人喜爱白雪皑皑的冬天。而我却单单喜爱秋天,因为它是金色的季节,是丰收的季节。

我的学校

我的学校是马家沟小学,她坐落在宣化街与大成街的交口处,正面与南岗区政府相对,东面是新吉商城,交通便利。

绿色的“天堂”

人们都说美丽的地方像"天堂"一样,真正的"天堂"什么样我不知道,但是有一次我看到了我心中的"天堂"。

浅谈三年级学生阅读能力的培养

三年级是义务教育进入第二学段的起始年级,是承上启下的过渡年级,更是学生能力培养和学习习惯养成的重要阶段。此时的学生对一些问题开始有自己独立的见解,对一切事物都感到好奇。而且,此时的学生也开始了从片段阅读到文章阅读的过渡,是阅读培养的重要阶段。

“精”“略”得当 方法引路——评于东老师的《麦哨》

叶圣陶先生在《略读指导举隅》中说，学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什，不再需要教师的详细指导，这就是“略读”。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。那么，如何让略读课发挥出它自身的特点，给学生呈现出精读与略读不同的课堂教学，从而获得不同的学习收获呢？我想，于东老师《麦哨》这节课给了我们一些很好的启示。

劳动教育传美德,匠心精神提素养

弘扬中国劳动美德是当代素质教育中刻不容缓的任务,不仅是我国新时代发展的迫切需要,也是未来国家兴旺发展、人才后备的精神基础。学校作为教育主阵地,做好劳动教育不仅是责任更是担当。本文阐述了劳动教育进校园的重要意义,提出了劳动教育中几个有效实施途径及方法,以期为学校劳动教育提出可行性建议,推动劳动教育在校园内的不断发展和有效推进。

传承皮影艺术之花,让非遗文化在校园绽放

皮影艺术做为“世界最早的电影”鼻祖是华夏民族世代相传的智慧和技艺的结晶。学校教育作为继承和发扬非遗文化的沃土,对非遗皮影艺术人才贮备具有源源不断的动力支撑。通过四个方面的阐述和实践探索,给出我的经验以供参考,旨在通过有效的方法促进皮影非遗之花的在校园的传承发展,使其在校园中绽放异彩。

可爱的小乌龟

今天,老师拿来了一只小乌龟让我们观察。这只小乌龟住在一个宽敞明亮的盒子里,盒子里有好多粮食和一棵“苍天大树”,一看就让人非常羡慕。仔细看这只小乌龟,它的壳硬硬的像岩石一般,小尾巴灵活地左右摆动。我印象中小乌龟是带壳的动物,和蜗牛一样跑不快。可老师说：“不要小看小乌龟,其实它跑得很快呢!”老师把小乌龟从盒子里小心翼翼地拿出来放在桌子上,然后轻轻地碰一下它的壳,小乌龟如临大敌,竟然迅速地跑了起来,四只小短腿配合得相当默契。

从疑惑到接受 从尝试到熟练——我在“一起作业”平台上的成长历程

本学期,我们学校为三至五年级的学生和家长引进了“一起作业”教育软件。从接触这款软件到逐渐喜欢上它,我觉得我个人经历了这样三个阶段:

一米阳光的温暖

传说丽江玉龙雪山终年云雾缭绕,雪山一侧终年不见阳光,只有每年秋分时节会有一米长的阳光照下来,传说被这一米阳光照到的人就能拥有幸福和快乐,我愿做平凡世界里给予孩子光明和希望、给孩子带来幸福的——一米阳光。

大自然的话

大家好,我是大自然,一切都由我创造,可是由于人类的破坏,我不得不对大家说出我的心声:我是大自然,大家一定对我不陌生,因为你们的住所都安建在我的身上。在很久以前,我非常年轻、漂亮,空气也非常新鲜。春天,大树发出新的枝芽。

马虎不得

期末考试之后,我一直认为自己考得不错,挺高兴的。可是成绩一出来,我就高兴不起来了,竟然两科成绩都不高,真是出乎我的意料。在学校,我看到了试卷,心里有一种说不出来的滋味,酸酸的、苦苦的,还有一种想吐还吐不出来的感觉。

七品芝麻官

"敬爱的老师、同学们:大家好!我讲演的题目是‘小官做大事,造福一方人’。"师生一听都轰堂大笑。"你们别笑,这是同学们封给我的‘七品芝麻官’,官不大权不小。

我爱冰城的丁香花

在我们冰城哈尔滨,无论是庭院、校园、街道两旁还是广场、公园,到处都可以看到丁香花的身影。哈尔滨人特别喜欢它。它被哈尔滨市人大常委会定为哈尔滨市"市花",每到五月初,丁香花一开,满城飘香。

挖掘“非遗”民族之花,让传统文化芬芳校园

非物质文化遗产被称为人类文明的活化石,它承载着人类共同的文化基因。我国五千年的悠悠历史中积淀了底蕴丰厚、异彩纷呈的多民族、多元化的文化遗产,它们不仅是中华民族历史发展的记忆之根,也是华夏民族的精神脊梁和历史见证。如何将“非遗”这一博大精深的传统文化更好的薪火相传,是我们教育人应该思考的问题。探索有效途径和策略,进行校园非遗活态传承,对弘扬中国传统民族文化具有积极推动意义!

三春晖

每当看到妈妈在严寒酷暑中接送我上下学的身影，就想起孟郊《游子吟》中的诗句“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖”。她那慈母之情深深地激荡我的心扉，她如同屋檐下的燕妈妈，一口一口捉虫将孩子喂养大，却不求回报。我和雅星是孪生姐妹，妈妈把我们带大就更加艰辛了，不知吃了多少苦，挨了多少累，付出多少爱。