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情与理 新与旧 难与易——谈《科学人生观》教学中的辩证艺术
1
作者
刘大伟
《思想政治课教学》
北大核心
1990年第4期19-20,共2页
及时发现教学过程中的矛盾,灵活恰当地运用矛盾双方的转化,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的认知能力,收到事半功倍的效果。下面我结合《科学人生观》教学谈一下自己的体会。
关键词
情与理
教学效果
政治教师
新与旧
政治课教学
政治教材
青年诗人
政治课堂
内化过程
教育过程
原文传递
借助五种思想解决三角难题
2
作者
史纬恒
《中学生数学(高中版)》
2007年第5期37-,36,共2页
1.数形结合思想此法体现在利用单位圆的三角函数线证明、化简和利用三角函数的图像求函数的定义域、值域及求函数单调区间等诸多方面.
关键词
思想解决
三角函数
单位圆
原文传递
题名
情与理 新与旧 难与易——谈《科学人生观》教学中的辩证艺术
1
作者
刘大伟
机构
黑龙江省哈尔滨师范大学附中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1990年第4期19-20,共2页
文摘
及时发现教学过程中的矛盾,灵活恰当地运用矛盾双方的转化,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的认知能力,收到事半功倍的效果。下面我结合《科学人生观》教学谈一下自己的体会。
关键词
情与理
教学效果
政治教师
新与旧
政治课教学
政治教材
青年诗人
政治课堂
内化过程
教育过程
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
借助五种思想解决三角难题
2
作者
史纬恒
机构
黑龙江省哈尔滨师范大学附中
高二
出处
《中学生数学(高中版)》
2007年第5期37-,36,共2页
文摘
1.数形结合思想此法体现在利用单位圆的三角函数线证明、化简和利用三角函数的图像求函数的定义域、值域及求函数单调区间等诸多方面.
关键词
思想解决
三角函数
单位圆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
情与理 新与旧 难与易——谈《科学人生观》教学中的辩证艺术
刘大伟
《思想政治课教学》
北大核心
1990
0
原文传递
2
借助五种思想解决三角难题
史纬恒
《中学生数学(高中版)》
2007
0
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