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赓续初心,用“爱”灌注每一个学生
1
作者
仲美娜
《江西教育》
2022年第8期27-29,共3页
大学毕业那一年,怀揣着“教师梦”的我兴致勃勃地投身于我一直向往的教育事业,成了一名光荣的人民教师。我与其他刚刚步人工作岗位的年轻人一样,有理想、有追求、有热情,更有干劲,但是我面对的学生不是我想象的那么优秀。他们是职业高...
大学毕业那一年,怀揣着“教师梦”的我兴致勃勃地投身于我一直向往的教育事业,成了一名光荣的人民教师。我与其他刚刚步人工作岗位的年轻人一样,有理想、有追求、有热情,更有干劲,但是我面对的学生不是我想象的那么优秀。他们是职业高中学校的学生,一般是因为自己在初中时没有好好学习,上重点高中、考大学无望才来到职业高中的。
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关键词
职业高中
工作岗位
重点高中
每一个学生
教师梦
年轻人
大学毕业
原文传递
题名
赓续初心,用“爱”灌注每一个学生
1
作者
仲美娜
机构
黑龙江省哈尔滨现代应用技术中等职业学校
出处
《江西教育》
2022年第8期27-29,共3页
文摘
大学毕业那一年,怀揣着“教师梦”的我兴致勃勃地投身于我一直向往的教育事业,成了一名光荣的人民教师。我与其他刚刚步人工作岗位的年轻人一样,有理想、有追求、有热情,更有干劲,但是我面对的学生不是我想象的那么优秀。他们是职业高中学校的学生,一般是因为自己在初中时没有好好学习,上重点高中、考大学无望才来到职业高中的。
关键词
职业高中
工作岗位
重点高中
每一个学生
教师梦
年轻人
大学毕业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
赓续初心,用“爱”灌注每一个学生
仲美娜
《江西教育》
2022
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