大学生冰上课强化训练方法研究

采用对比实验、文献资料等研究方法 ,对高校大学生冰上课的教学方式进行比较研究 ,结果表明科学地运用体能的超量恢复原理和抓住滑行技术的关键环节的教学方法 ,可以提高冰上课的教学质量。提高踝关节力量是第一关键因素 ;区别走路的用力方式与滑行时用力方式是第二关键因素。抓住教学的这两个关键因素能有效地提高速滑课教学效果。

由N_3H和N^+_5合成高能量密度化合物N_8H^+的理论研究

富氮高能量密度化合物在实验室中能否被合成很大程度上依赖于其动力学稳定性。采用密度泛函方法(DFT-B3LYP/6-311+G(3df)),利用实验室已合成的N3H和N+5作为反应物,设计合成高能量密度化合物N8H+的反应路径。结果显示,共有两种可能的合成路径和三种N8H+异构体。通过计算合成、分解和异构反应的势垒发现,路径1较路径2更容易进行(势垒分别为16.6和30.7 kcal·mol-1),生成的异构体N8H+-A极易转化成异构体N8H+-B结构(势垒为2.4 kcal·mol-1)。B结构较低的分解势垒(13.9 kcal·mol-1)说明,利用N3H和N+5为反应物生成N8H+是不理想的。