教研员工作意识琐谈

心理学认为,意识一般指自觉的心理活动,即人对客观现实的自觉反映。人的心理意识,能指导人的行动,使人的行动具有目的性、方向性、预见性。教研员的工作意识是教研员的行为导向,它是决定教研员工作实效的重要因素之一。教研员应具备哪些工作意识呢?

《江雪》诗如画 画外有余音

六年制小语课本第九册第八组“古诗二首”中的《江雪》是唐代柳宗元的一首著名五言绝句,也是他被贬到永州时所写的一首流传很广的山水诗。群山之中无一鸟,众多之路无一人,空旷之野一孤舟,寒江之上一钓翁。这是一幅笔墨简洁、境界幽静的画。诗人运用典型概括的艺术手法,选择最能表现山野严寒的典型事物,描绘了一幅大雪纷飞、天寒地冻的图景。在这独特的画面上,有被皑皑白雪覆盖的连绵不断的群山,有纵横交错的山间小路,有寒风凛冽的江面,更有蓑笠翁的孤舟孤钓。画面浓淡协调,色彩明丽清新。

是“罢相回乡”还是“拜相进京”——《泊船瓜洲》教学一得

六年制第十册21课《泊船瓜洲》,是北宋诗人王安石晚年所写的一首七言绝句。关于这首诗的写作背景,许多教学参考资料都认为,是作者罢相之后回乡路过瓜洲时所作。以往我都是按照上述写作背景来组织教学的。但是随着对教材的深入钻研,便出现了一个不能自圆其说的矛盾。既然是归还家乡,而且已到了与家乡近在咫尺的瓜洲,诗人又何须发出“明月何时照我还”的感叹呢?一般说,只有在离开家乡时表达这种感情。

阅读教学应注意培养学生直觉思维能力

一培养学生的读写听说能力,其核心是要发展学生的思维。抓住思维这个总钥匙,就能开启学生智力的阀门,从而最终实现智力向能力的转化,这一点随着语文教改的不断深化,已被越来越多的语文教育工作者所共识,基于这样的认识,许多同志都在阅读教学实践中探索发展学生思维的有效途径和可行办法,力求将语文训练和思维训练结合起来.以期达到发展学生思维,培养学生能力的目的。长期以来,在阅读教学中只重视分析。

语文课要渗透“科学技术是第一生产力”的观念

生产力是一切社会发展的最终决定力量。一个国家生产力水平的高低,主要取决于科学技术是否发达。一些发达的资本主义国家在本世纪初。

世界地理教学中的民族素质教育

当今世界是信息爆炸时代。各国为争取生存和发展展开激烈的竟争，竞争的实质是综合国力和民族智慧的较量。世界就是在这种竟争和较量中迅猛发展，哪个民族在竞争中落伍，哪个民族就有被淘汰的可能。因此，各国都极其重视民族素质的培养和提高，我国更是如此。世界地理中内含丰富的提高民族素质的教学内容，在进行知识传导和能力培养的同时，应有机地渗透民族素质的教育。

对北美“外来移民大汇集”的思索

对北美“外来移民大汇集”的思索●刘铭钰／黑龙江省嘉荫县教师进修学校北美是人类文明涉足较晚的一块大陆。自哥伦布发现美洲开始，欧洲白人殖民者就相继纷至沓来，并称北美为“新大陆”。由于新大陆的发现和开发，北美移民史揭开新的一页，至今，北美仍是移民净入区。欧...