阅读在中学语文核心素养培养中的作用

中学教育的终极目的是提升学生的素养,培养“全面发展的人”,语文学科教学必须围绕这一目标,培养提升“语文核心素养”。阅读是完成目标行之有效的手段。阅读可以置学生于不同风格的典范语言环境中,在潜移默化中规范提升语言能力;阅读可以丰厚学生的文化底蕴,影响学生的审美情趣和人生观。养成良好的阅读习惯,是带动语文素养的全面提高的最关键一环。

初中数学教学中提高学生数学素质的策略

由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异,教师要创设条件,因材施教,使每个学生都得到不同程度的发展和提高。其次,要充分发挥学生的主体作用,自觉地把素质教育融于教学中。在教学中教师要精心设计,创设情境,充分调动学生学习的积极性,让每个学生都参与教学的全过程,在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题,使学生的智慧潜能等到开发,学生的素质在主体发挥的过程中得到提高。