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变革创新与稳定发展的统一——上海高考历史试题改革回顾 被引量:1
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作者 郑流爱 王艳娟 《基础教育课程》 2009年第3期61-65,共5页
上海市高考历史学科自l985年开始单独命题,经过近10年的酝酿与探索,到90年代,逐渐形成“海派特点”;21世纪以来,随着新课程改革的推行,又大胆而稳步地改革命题立意、完善考查目标、开发命题资源、创新命题技术,落实《基础教育课... 上海市高考历史学科自l985年开始单独命题,经过近10年的酝酿与探索,到90年代,逐渐形成“海派特点”;21世纪以来,随着新课程改革的推行,又大胆而稳步地改革命题立意、完善考查目标、开发命题资源、创新命题技术,落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和课程标准中提出的“六个转变”和“三维目标”,推进课程改革,形成了同行口中的“海派风格”。 展开更多
关键词 试题改革 高考历史 《基础教育课程改革纲要(试行)》 上海市 变革创新 新课程改革 稳定 单独命题
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