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题名让数学课堂变得生动起来
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作者
刘丽君
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机构
黑龙江省大庆市让胡路区乘风二小
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期51-51,共1页
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文摘
兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力,如果学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会在无意中形成一种内在的动力,积极参与学习。因此,我们应该千方百计地让我们的课堂生动起来,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
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关键词
数学课堂
学生
学习兴趣
生动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G622.421
[文化科学—教育学]
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题名热爱学生是教师的天职
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作者
张赛男
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机构
黑龙江省大庆市乘风二小
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第1期34-34,共1页
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文摘
只有有了爱,教育才能开展下去,爱是教育中的核心。只有有了爱,才能促进后进生的良好转化。后进生更加需要教师的理解与关心,教师应用爱点亮他们的心灯。只有有了爱,才会有希望,希望是人前进的动力源泉。
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关键词
关爱
师德
后进生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名巧妙运用多媒体 让数学教学锦上添花
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作者
龙云波
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机构
黑龙江省大庆市让胡路区乘风二小
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出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第10期66-67,共2页
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文摘
在小学数学课堂中,恰当地运用多媒体教学手段,可以使数学知识深入浅出,使学生快速、高效地获取所学知识,产生强烈的求知欲.多媒体具有形象、直观、生动等诸多优点,为课堂教学带来无限生机与活力,提高教学效率.优化教学效果,给数学教学增添了无穷的魅力,让数学教学锦上添花.
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关键词
多媒体
数学教学
提高兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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