探析初中化学中的差异化教学

随着教育改革的推行,人们逐渐认识到差异化教学的重要性。在实际教学中,很多教师采取大通铺式的教学模式,没有注重学生之间的差异化,导致一部分学生不能跟住教师的讲课进度,使学生之间的距离越拉越大。为了构建高效的初中化学课堂,教师要针对学生的想象力和思维能力进行理性化分析,从而发掘学生身上的闪光点构建差异化初中化学课堂,为学生的个性化发展提供广阔的平台,本文主要以初中化学教学中的差异化教学为主题进行探索和研究。