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题名和谐的校园需要安全的保驾护航
- 1
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作者
鲍磊
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《中国商界》
2008年第5期270-270,共1页
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文摘
学校是培养人才的基地,而小学生的行为自控能力又相对弱一些,因此,交通、水电气、车辆、饮食卫生、防火的安全以及学生身心健康方面就都纳入了学校的各项工作之中。开学以后各个时间段对安全方面的强调以及相应的各种做法就显得尤为重要。
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关键词
校园
安全
自控能力
饮食卫生
学校
小学生
身心健康
培养人才
时间段
行为
交通
基地
防火
电气
车辆
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分类号
F72
[经济管理—产业经济]
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题名《九章算术》中的按比例分配
- 2
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第6期37-38,共2页
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文摘
前两期给同学们介绍了《九章算术》中的分数约分、求梯形的面积。这期给同学们介绍什么知识呢?按比例分配。
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关键词
《九章算术》
按比例分配
同学
约分
分数
面积
梯形
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名《九章算术》中的求梯形的面积
- 3
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第5期37-38,共2页
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文摘
上期给同学们介绍了《九章算术》中的分数约分,这期给同学们介绍《九章算术》中的求梯形的面积。
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关键词
《九章算术》
面积
梯形
同学
约分
分数
上期
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名《孙子算经》中的求圆柱体积
- 4
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2012年第3期28-30,共3页
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文摘
小朋友,读了本期第一篇文章《跟圆柱、圆锥做明友》后,你一定知道怎样求圆柱的体积了吧,对,根据计算公式:
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关键词
《孙子算经》
圆柱
体积
小朋友
文章
公式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名《九章算术》中的求圆环的面积
- 5
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第7期66-67,共2页
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文摘
今有环田,中周九十二步,外周一百二十二步,径五步。问田几何。答曰:二亩五十五步。术曰:并中外周而半之,以径乘之为积步。意思是:现在有一圆环形的田,中间圆(内圆)的周长是92步,外圆的周长是122步,外圆半径与中间圆半径的差是5步。问圆环形田的面积是多少。
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关键词
《九章算术》
面积
圆的周长
环形
半径
几何
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名《孙子算经》中的求圆锥的体积
- 6
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2011年第5期33-34,共2页
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文摘
今有平地聚粟,下周三丈六尺,高四尺五寸。问:粟几何?答日:一百斛。术日:置周三丈六尺,自相乘,得一千二百九十六尺,以高四尺五寸,乘之,得五千八百三十二尺,以三十六除之,得一百六十二尺,以斛法一尺六寸二分除之,即得。题目是:现在平地上聚积着谷子,谷堆底面圆的周长是3丈6尺,高是4尺5寸。问:谷子有多少?
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关键词
《孙子算经》
圆锥的体积
圆的周长
得一
谷子
几何
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小黄牛上当了
- 7
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作者
王宏扬
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学三(
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2012年第7期56-58,共3页
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文摘
一小黄牛是个耕地高手,靠给别人耕地赚钱为生,从不叫苦叫累,大家都夸他是勤劳的小黄牛。
有一天,小灰兔家的萝卜地需要耕了,就让小黄牛来耕,讲好每平方米3角。小灰兔的萝卜地是长方形,长是10米,宽是8米,面积是10×8=80(平方米),小灰兔应付给小黄牛80×3=240(角),240角=24元。
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关键词
黄牛
长方形
耕地
萝卜
平方
面积
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名《孙子算经》中的测竿长
- 8
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2011年第3期32-33,共2页
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文摘
今有竿,不知长短,度其影,得一丈五尺,别立一表,长一尺五寸,影得五寸。问:竿长几何?
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关键词
《孙子算经》
几何
小学
数学教学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名《孙子算经》中的求长方体和正方体的体积
- 9
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2011年第6期30-31,共2页
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文摘
题目1、今有方窖,广四丈六尺,长五丈四尺,深三丈五尺。问:受粟几何?答日:五万三千六百六十六斛六斗六升三分升之二。
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关键词
《孙子算经》
正方体
长方体
体积
几何
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名《九章算术》中的分关税
- 10
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第10期33-34,共2页
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文摘
今有甲持钱五百六十,乙持钱三百五十,丙持钱一百八十,凡三人俱出关,关税百钱。欲以钱数多少衰出之,问各几何。
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关键词
《九章算术》
关税
小学
数学教学
教学方法
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分类号
O112
[理学—基础数学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名买鱼
- 11
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作者
金子惠
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学三(
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2012年第7期38-39,共2页
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文摘
星期日到了,我跟妈妈到市场去买菜,妈妈挑选了一些西红柿、黄瓜和蘑菇。走着走着就来到了鱼摊前。
我对妈妈说:“妈妈,咱们买点鱼吧,我想吃鱼了!”
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关键词
鱼
妈妈
西红柿
蘑菇
黄瓜
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分类号
S96
[农业科学—水产养殖]
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题名射击比赛
- 12
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作者
李子涵
宋海涛(图)
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第5期27-29,38,共4页
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文摘
1.森林公园里正在召开动物运动会。
2.小动物们纷纷参加比赛。
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关键词
射击比赛
森林公园
小动物
运动会
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分类号
G871
[文化科学—体育训练]
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题名《九章算术》中的约分
- 13
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第4期30-31,共2页
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文摘
《九章算术》是我国古代第一部数学专著,是算经十书中最重要的一种。该书内容十分丰富,系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。
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关键词
《九章算术》
约分
小学
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名利用竖式算时间
- 14
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2015年第9期9-10,共2页
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文摘
有些同学在计算经过的时间时,把时转化成分,然后再计算,计算完之后再把分转化成进,这样非常麻烦,而且在计算时出现错误。
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关键词
小学生
数学学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名派谁参加射击比赛
- 15
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2012年第1期13-14,共2页
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文摘
教练准备让笑笑和淘气参加市里举办的射击比赛,且要从他们俩当中选一名参加团体比赛。教练拿出了笑笑和淘气最近几次射击练习的成绩表(如下表)。
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关键词
射击比赛
团体比赛
成绩表
教练
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名《九章算术》中的相遇问题
- 16
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第12期33-34,共2页
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文摘
题目1:今有凫起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海。今凫雁俱起。问何日相逢。
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关键词
《九章算术》
相遇问题
南海
北海
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分类号
P425.42
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名帮爸爸算账
- 17
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2012年第6期16-17,共2页
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文摘
小军的爸爸是出租车司机,星期天,小军的爸爸出车回来,边走边说:“油价又涨了,昨天每升7.55元,今天就涨到每升8.02元,每升涨了0.47元,涨得太多了。”
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关键词
小学
数学教学
教学方法
课堂教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧求长和宽
- 18
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2012年第1期9-10,共2页
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文摘
已知长方形ADEF的宽是5厘米,周长是42厘米。阴影部分EFBC是正方形(如下图),求长方形ABCD的长和宽各是多少?
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关键词
阴影部分
长方形
正方形
周长
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名《九章算术》中的求利息
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作者
滕飞
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第9期33-34,共2页
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文摘
今有贷人干钱,月息三十。今有贷人七百五十钱,九日归之,问息几何。
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关键词
初等教育
智力游戏
课外阅读
数学
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
G898.2
[文化科学—体育学]
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题名浅谈评价在学生成长中的作用
- 20
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作者
马文秀
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机构
黑龙江省大庆市杏南第六小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第8期21-21,共1页
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文摘
为了充分发挥评价的教育功能,真正帮助学生认识自我、挑战自我、健康成长。我们就要科学地、艺术地使用评价,使评价成为学生健康成长的"加油站"。本文根据作者的教育教学实践总结出评价在学生成长中的作用,对如何评价学生具有指导意义。
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关键词
评价
学生成长
作用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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