小学作文教学中学生表达能力的培养策略

写作一直是语文教学中的重点,提升学生的写作能力也是教师一直以来的主要教学目标。小学中段的学生初次接触作文,如何由零基础实现学生写作能力的快速提升是当前教学阶段亟需解决的问题。表达方式主要包括口头表达和书面表达两种,在没有学习写作文之前,学生惯用口头表达来表达自己的想法,教师可以以此为切入点引导学生实现由口头表达向书面的表达的过渡,以此来培养和提升学生的表达能力。

一块爱心巧克力

我的班主任老师平易近人,学识渊博,亲切和蔼,待我们如同妈妈。一年一度的教师节快要到了,我想送给老师一个小礼物——一块巧克力。第二天早上。

盼盼的“梦公司”

森林中，熊猫盼盼新开了一家“梦公司”，生意别提有多红火了，盼盼那个高兴呀！服务热情又周到，这不，盼盼又拉来一批新客人……

西湖公园游记

暑假你是不是我爸爸妈妈去旅游了？美丽的风景你记录在哪里？大脑里？照片上？请你也像这位小作者这样，用语言来描绘美景，相信很久之后再拿出来看你也不会忘记当时的情景！