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浅谈高校声乐教学中的几点尝试
1
作者
韩敏华
《艺术教育》
2007年第3期63-63,共1页
声乐教学是一门以听觉训练为主、视觉训练为辅的技术,技能性课堂。学生在长期的训练过程中逐步掌握技术技能及形象地领悟词曲的内涵,进而提高声乐演唱和表演能力。学生不仅要掌握基本的歌唱方法而且应逐渐培养不同风格的演唱和声乐作...
声乐教学是一门以听觉训练为主、视觉训练为辅的技术,技能性课堂。学生在长期的训练过程中逐步掌握技术技能及形象地领悟词曲的内涵,进而提高声乐演唱和表演能力。学生不仅要掌握基本的歌唱方法而且应逐渐培养不同风格的演唱和声乐作品处理的能力。学生应尽量多地接触中外民歌,名曲,以扩大音乐视野,丰富音乐知识,提高音乐素质,最终达到完美的音乐表现。
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关键词
声乐教学
高校
技术技能
训练为主
表演能力
音乐知识
训练过程
声乐作品
原文传递
题名
浅谈高校声乐教学中的几点尝试
1
作者
韩敏华
机构
黑龙江省大庆市石油学院艺术学院音乐系
出处
《艺术教育》
2007年第3期63-63,共1页
文摘
声乐教学是一门以听觉训练为主、视觉训练为辅的技术,技能性课堂。学生在长期的训练过程中逐步掌握技术技能及形象地领悟词曲的内涵,进而提高声乐演唱和表演能力。学生不仅要掌握基本的歌唱方法而且应逐渐培养不同风格的演唱和声乐作品处理的能力。学生应尽量多地接触中外民歌,名曲,以扩大音乐视野,丰富音乐知识,提高音乐素质,最终达到完美的音乐表现。
关键词
声乐教学
高校
技术技能
训练为主
表演能力
音乐知识
训练过程
声乐作品
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈高校声乐教学中的几点尝试
韩敏华
《艺术教育》
2007
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