政府职能角度下设施农业发展的SWOT分析——以大庆市大同区为例

为研究如何有效发挥政府职能来促进设施农业持续稳定发展,以大庆市大同区为例,根据大同区设施农业现状,运用SWOT方法进行设施农业发展的定性与定量分析;明确了大同区设施农业发展中政府职能(主导职能、宣传职能、协调职能、监督职能和保障职能)的角色定位和调控作用,进一步阐明了政府职能在设施农业发展中存在的问题。并从强化政府职能作用角度出发,提出3项原则和6条对策,从而达到促进大同区设施农业稳步发展的目的。

地被植物在大庆市园林绿化中的应用

地被植物不仅能够美化环境,还能够净化空气,运用于公路两旁,有利于控制噪音污染。分析了地被植物的作用,并以大庆市为例,探讨了地被植物在园林绿化中的应用。

大庆油田建设地面工程管线施工要点

在进行油田建设工程施工操作的时候,应该注意管线等油田建设的基础配套设施准备齐全,油田工程建设项目的操作往往需要巨大的资金以及人力投入,并且在实际建设操作的过程中会涉及到多个环节步骤,对相关工作人员的自身专业素质有严格要求。管线施工是油田建设施工中的重要组成部分,因此对于管线施工有很严格的要求,其所涉及到的施工技术也相对复杂,文章尝试对大庆油田建设地面工程管线施工的要点进行了探讨,并且给出了笔者自己的看法。

寒地水稻芽种静压力学性能的试验研究

为减少芽种在运输、播种过程中的机械损伤，以寒地水稻品种空育131为试验材料，对其芽种进行静压力学试验分析。同时，对7种19．07％～37．13％不同含水率的芽种，以一定速率加载，在平放、侧放和竖放形式下压缩，研究含水率对芽种压缩破损力、破损应力、弹性模量与破坏能各物理机械性质分布规律，建立了各种物理机械特性与含水率之间的回归方程。结果表明：同一含水率下，平放压缩破损力最大，侧放压缩时次之，竖放压缩时最小。静压力学性质试验分析结果为机械式精量播种机的播种装置设计提供了依据。

城市集中供热的发展及面临的相关问题分析

近年来,随着我国经济以及社会的快速发展,热网的规模也在不断扩大,人们对城市集中供热的可靠性及安全性提出了越来越高的要求,因此城市集中供热的发展以及所要面临的问题也已得到相关部门的普遍关注。根据城市集中供热的实际运行情况,在阐述国内城市集中供热发展状况以及存在问题的基础上,对城市集中供热的方式和将要面临的问题进行了深入的分析研究,对于优化提高城市集中供热的安全性,保障人民的生命财产安全具有一定的现实意义和理论依据。

论幼儿教育中的创新教育

幼儿教育是个人教育中最初、最基本的阶段,因为这关系到个体未来的成长和发展,所以每个家长乃至整个社会对幼儿教育的成败都给予了高度的重视。成功的幼儿教育必定是与创新教育联系在一起的,探讨如何在幼儿教育中进行创新教育成为本论文的重点,本文从教师、幼儿本身、还有多媒体技术三个方面出发给出了在幼儿教育中进行创新教育实践的策略。

语言的艺术——关于幼儿教育中语言技巧的讨论

所谓幼儿教育中的语言技巧指的是幼儿园教师与幼儿进行交流时使用的一些方式和策略,由于幼儿年龄一般都只有2～5岁左右,从这个面向来看幼儿教师的语言技巧相对成年人与成年人之间交流使用的语言技巧显得特殊和重要许多,所以本论文从三个方面出发即何谓幼儿教育中的语言技巧、语言技巧在幼儿教育中的重要性、如何掌握幼儿教育中的语言技巧来对幼儿教育中的语言艺术进行了探讨和分析,力求能够为以后的幼儿教育提供一些理论的参考。

浅议音乐教育对幼儿教育的作用

音乐教育作为艺术教育的一种,很多时候处于被忽视的境地,这一现象尤其是在幼儿教育中较为明显。本论文认为在幼儿教育中,在对幼儿进行文化知识教育之外,对其进行音乐教育也同样具有重要的意义,音乐教育对幼儿的成长在多方面有着显著作用。

试析学前教育对幼儿个性发展的重要性

学前教育是我国现代教育的要点,能够让幼儿养成良好的学习及生活习惯。在我国教育体制不断完善的过程中,越来越多人认可学前教育并且开始了解其在综合教育中的重要性及其重要地位。幼儿时期的教育对于幼儿来说不容忽视,其不仅可以在学习形式上给予幼儿较大的启示,还能够促进其个性发展。不同的幼儿在个性方面存在一定的差异,教师可以借助学前教育凸显幼儿的个性,完善目前的教学体系。

探讨幼儿学前教育存在的问题及解决策略

随着我国的大力发展,不断的推行改进教育,现如今对幼儿学前教育也不断的重视起来.幼儿学前教育是我国家教育最基础的教育阶段,因此,做好学前教育的教学效果具有重要意义.但是,从目前学前教育情况来看,在学前教育中还存在很多问题,对此,本文将对幼儿学前教育存在的问题进行分析,并根据实际情况提出解决策略.

浅谈幼儿英语教育的多种有效途径

3、4岁是言语发展一个重要的里程碑,在这段时间里儿童的言语发生了翻天覆地的变化,是外语学习的黄金时期。这个时候如果孩子在语言上打好了基础,往后就能轻轻松松的学好外语了。利用好这段黄金时期,掌握好的方法,好的途径,必定会给幼儿学习语言提供一个良好的平台,学习英语一定要从娃娃抓起。

如何培养小班幼儿的动手能力

教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极为有效的手段之一。而当前，一部分教师和家长还没有充分认识到手活动与脑活动之间的密切联系，特别是小班幼儿，年龄还小，肌肉发展还不完善，认为动手操作用不着从小培养，长大自然会，从小做事是浪费智慧不值得，应该多读书，所以生活上处处包办代替，使孩子缺少锻炼机会。殊不知，幼儿的周围生活是他们学习内容的主要来源，整个过程又与动手操作紧密联系。

浅析图谱在幼儿语言教学中的优势

幼儿园的语言教育非常关键,由于幼儿身心发育还未完全,很多语言类作品的独特信息幼儿很难理解,但是幼儿对生动有趣、惟妙惟肖的图片类信息却有着惊人的敏感度。因此在幼儿语言教学中引入图谱,能够有效激发幼儿的想象力和思维能力,提升和巩固语言教学的效果。幼儿语言教学的过程中采用图谱作为教具,借助图谱为学习“中介”,帮助幼儿记住语言类知识的内容,促进幼儿的口语表达能力,逐步实现从幼儿口语讲述到正规书面语言的过渡。本文针对图谱在幼儿语言教学中的应用意义,分析了图谱在幼儿语言教学中的具体优势。

图谱在儿歌教学中的应用

儿歌是幼儿园语言教学中非常重要的内容之一,儿歌教学活动是由教师引领幼儿在语言训练中,培养幼儿的语言感知能力。通过对儿歌的阅读、朗读、欣赏,帮助幼儿逐步感知语言文字的优美。在儿歌教学中,教师常常会运用“图谱”支持幼儿的学习与发展。比如,制作一些生动有趣、惟妙惟肖的图片,形象地展示文学作品的关键情节和事物,激发幼儿的想象与思考,引发幼儿大胆表达,从而实现对文学作品的理解与再现,达到很好的教学效果。本文从有助于幼儿理解和记忆儿歌中的内容、、激发幼儿学习兴趣、激发幼儿的想象与思考以及大胆表达作品几个方面展开探讨。

幼儿教师教学反思水平影响因素初探

我国教育方面的改革如火如荼的进行.新课标的推行,让教师专业的发展引起社会各界的广泛关注.要想做好一项事业就要有专业的反思,这是社会各界公认的专业行为标准,而教师专业的发展就要以教学反思作为重要途径来实现优质的教学,因此教学反思就受到了教师教育研究工作者和实践工作者的高度重视.要想推进教室专业的发展,提高我国教师的素质,必须通过教学反思这个有效途径来开始.作为孩子的启蒙教师——幼儿教师是教育领域的重要成员之一.作为教师组成的一部分,教学反思同样对幼儿教师专业的发展、幼儿教师的素质的提高起着重要的作用.本文章将就幼儿教学反思水平的影响因素进行分析预与调查.