浅谈现代信息环境下中学图书馆的建设管理对策

图书馆是中学生开阔视野、获取课外知识的重要途径。如果图书馆的管理还处于传统的模式,会对学生学习和学校建设带来不利影响,本文通过对图书馆在信息环境下的管理方法的介绍,阐述了信息化管理是图书馆建设的必然趋势。

高中数学概念课教学效果提升的建议

教师要注重高中数学的概念教学,提升课堂效果,让学生对数学概念有一个很好的认知,培养学生的自主学习意识,激发学生的探索欲望和主动性,真正学好数学知识。本文主要从高中数学概念的角度出发,对提升课堂教学效果和发展概念教学的方法做一些总结和分析。

关于新课改下如何提高高中英语课堂教学有效性的思考

在新课程改革背景下,高中英语课堂教学应该改变以前传统的教学模式和理念,全面优化高中英语课堂教学有效性,全面优化学生的英语素养,不断优化学生的英语实践素养,综合性提升高中英语课堂教学的质量.在高中英语课堂教学实践中,教师应该突出学生的主体性地位,真正做到以学生为中心,全面激发学生的英语学习积极性.

例谈高中数学“导研式”教学策略的实施——以“指数函数及其性质”的教学为例

“导研式”教学是指教师对学生进行引导，让学生对数学知识进行自主探究的教学方法．“导研式”教学遵循的是“提出问题一探究问题一解决问题”的流程和规律，其中，导问、导研、导思是非常重要的环节．以下，笔者结合“指数函数及其性质”的教学来谈谈高中数学教学中“导研式”教学策略的实施．

微视频在英语教学中的实践与应用

随着"互联网+"的快速发展,具有"短、快、精""大众参与性"特征的微视频活化了英语教学。本文主要从"构建英语课堂文化具体内容","如何运用微视频构建英语课堂文化"和"微视频在构建英语课堂文化中的应用与实践"三个方面对如何巧用微视频构建英语课堂文化进行探讨。

《美术--西方、中国和波普艺术》教学设计

创新整合点①利用钉钉软件推送课前微课,学生在“一起作业”软件平台完成课前预习题,并回传云端。教师根据数据统计分析学生短板,指导教学设计。②利用seewo白板制作教学课件,充分发挥学生的主体作用,注重课堂生成。

“微视频在英语教学中的实践与应用”课题总结报告

由黑龙江省大庆市第三十九中学刘研同志主持,杨兵、钱宏伟、任征共同参与研究的国家级重点课题"微视频在英语教学中的实践与应用"系中国教育学会"十三五"规划重点课题,课题编号为SSKT2049。该课题2018年5月9日立项,2019年11月30日结题。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性,课题成果获国家科研成果一等奖。

概念图在高中生物“大概念”教学中的应用

处于生物学科中心位置的大概念,不仅是高中生物学科知识体系的重要组成部分,同时是学生学习其他复杂生物学知识的前提和保证,具有极其重要的引领作用。概念图作为知识的一种表征工具,通过学生间自主探究、合作的构图过程,帮助学生整合新旧概念知识,改变认知方式,深刻的理解生物学概念,建立生命观念,最终践行发展学生生物学学科核心素养的教学宗旨。

基于基础薄弱学生的高中物理复习策略研究

在整个物理的学习中,课堂的效率与教学的质量是整个物理教学的关键,但同时老师也要应用好对复习的策略,尤其是对于基础薄弱的学生。老师一定要注重对学生的学习效率的保证,来加强学生们的质量,在学生发现自己的薄弱点以后,来及时地进行针对性的专项训练,促进学生们的物理提升,构建更加完美的知识网络。结合学生的基础来进行对物理知识的教学,深入的了解自己班级内的情况,制定恰当的复习策略,才能让学生在复习的时候获得更好的利益。

在教学中培养高中美术特长生的色彩感受能力

高中美术特长考生,学习绘画时间短、基础薄弱,同时文化课学习任务重,色彩绘画接触的晚,但色彩教学是美术教学的基础,色彩感受能力是学生色彩绘画能力、色彩意识和审美能力的基础,探索色彩教学中对学生色彩感受能力的培养将具有现实意义。

老子与道家哲学思想生活化特征分析

我国历史文化深厚,老子与道家哲学思想一直以来都有着显著的传播意义与教育价值。为了更好的突出当代社会中老子与道家哲学思想的重要性,本文从思想哲学化、生活化角度对老子与道家哲学思想的特征进行分析。