基于新高考的数学压轴题备考策略

2024年1月19日-21日,教育部组织了九省联考,其中语文、外语和数学是由教育部统一命题.此次联考的数学试卷采用了新的结构,其中选择题、填空题和解答题各减少了一题,而且题目的顺序和分值都发生了变化.九省联考数学试题的压轴题(即第19题)是以离散数学中的离散对数为背景,考查初等数学的相关内容.这道题属于新定义题,也是以高等数学为背景进行考查的试题.自九省联考之后,各地的高三期末考试都参照九省联考试卷的结构来命题(即数学试卷共19题,压轴题以高等数学为背景,以新定义题的形式呈现).

影响中学生短跑运动员心理素质及训练方法研究

随着短跑运动项目训练越来越系统化,运动员之间的竞技水平差距越来越小。本文通过笔者多年的实践及对各项体育赛事的研究,根据中学生的心理和身体特点,对比赛中可能影响运动员发挥的各项心理因素进行总结,提出几条适合中学生心理训练的合理化建议。

也谈中学英语的朗读教学

众所周知,语言的本质就是运用语言进行交际,而语言交际的本质即口语。口语作为语言的第一性,一直是英语教学最重要的功能,也是制订"听说领先,读写跟上"教学原则的重要依据。

中学化学中部分重要化合反应总结

一、非金属单质和非金属单质的化合反应1．非金属单质与氧气的化合反应（1）炭在氧气中燃烧，氧气的量不同产物不同：

如何改变中学美术教育的从属地位

随着人们对教学对象主体性的认识和尊重,引发出教师继续教育的内容和方式的变革。人们普遍认识到,教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力,而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此,充分发挥信息技术的优势,把信息技术与中学美术教师继续教育课程进行整合,为学员创造自主探索、多重交互、协作学习、资源共享等数字化的学习环境,创设主动学习情景,让信息技术成为学员强大的认知工具,将使学员的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现。

中学音乐教育改革的思考

音乐教育作为艺术教育的有机组成部分,既是素质教育的内容,也是实施素质教育的重要手段,特别是上好音乐欣赏课,培养学生"音乐的耳朵",这一点在中学音乐教育中尤为重要,是音乐教育实现素质教育的关键之关键。

浅论中学音乐课之律动教学法

在音乐教学中，让学生对音乐有感觉很重要。如何让学生对音乐有节奏感，掌握基本的技能，使中学音乐课堂气氛活跃，提高教学质量，是摆在中学音乐教育者面前的新课题。

隐圆问题的五种常见题型

直线与圆、圆与圆的位置关系题目中,有时候不会直接给出圆的方程,而是利用圆的定义或性质来挖掘隐藏的圆,这样的圆称之为隐圆.隐圆问题会与平面向量、解三角形、解析几何等结合,综合性强、难度高.本文对隐圆问题进行梳理,供读者参考.

三角函数的图像题型跟踪

三角函数是高中数学核心内容,也是高考的重要考点.高考对三角函数的考查,重点放在其图像与性质的应用上,充分考查了考生的识图与用图能力,体现了考试命题对数学素养的要求,那么有关三角函数图像的题型有哪些?本文加以分类解析.

平面向量考点探析

在现行高中数学教材中,平面向量不仅仅以数学知识的“身份”出现,更是以解题方法的“角色”出现在各种问题的求解中.基于此,高考对向量的命题原则是“知识与方法并举”,那么高考命题中对平面向量的考查主要涉及哪些考点呢?让我们一起来看看吧!

高中英语课堂融合传统文化的策略探索

随着新课改的推进,跨文化交流逐渐成为学科核心素养的重要体现。在日常的教学活动中,教师不仅要夯实基础知识点,优化课程讲解方式,还要从学科特点出发,引导学生比较、理解中外优秀文化。通过循序渐进的引导,学生能够在课堂教学中了解、掌握、分享多元的中国优秀文化,并致力于以英语思维,讲好中国故事。本文将从具体的教学案例出发,深入探讨英语课堂与传统文化的融合策略。

新课程标准下高中田径课程教学研究

田径项目内容丰富、运动自然、具有较强的健身价值。不过,相对于健美操、球类、水上运动,田径运动略显单一、枯燥,学生参与性不高,导致教学质量较低,成为教育改革中重要的研究课题。对此,教师应遵循新课程标准,认真解析体育课程标准内容,创新田径教学理念,提高田径教学质量。

简论分层教学法在高中体育教学中的运用

将分层教学法运用于高中体育教学活动当中,指的就是高中体育教师,需要根据高中生在性别、体质、学习能力等方面存在的差异,将高中生分为不同层次来做到因材施教,通过分层教学法,让每一个学生都能够有所收获,让高中体育教学的作用能够充分发挥出来。通过调查发现,当前高中体育教学活动的实施,因为教学方法单一、学生课业压力大对体育学习兴趣缺失、学校重视程度不够、教学器材的不足等因素的影响,教学效果总是不尽如人意。

论如何加强高中数学高效课堂的建设

高效课堂的提出,不但是对新课改要求的贯彻和落实,也是对目前高中教育提出的一个新要求。所以,高中数学要结合自身的教学特点和教育形式,采取多角度多层面的方式,努力构建高中数学高效课堂,使学生能够在课堂中尽可能多地获取知识点,从而达到提高高中数学成绩的目的。重点讨论了高中数学建设高效课堂的意义,并对如何加强高中数学高效课堂提出了具体的措施和意见。

核心素养背景下高中英语阅读教学优化措施分析

我们平时接触到的高中英语阅读教学,其实重点老是放在语言要点和句式结构上面,根本就没有在意文本的深入了解。遇到问题就往熟悉的知识点上去想,去想一些学过的单词和语法。这样一来,一旦离开教科书,学生的脑海里就只剩下了点点滴滴、毫无联系的知识点,这样不利于他们英语学习能力的提高。1.高中英语阅读教学的要求随着新课程的不断改革,核心素养一词被人们所提出,并且英语教学的方向也得到了确定。

浅谈高中英语教学中情感模式构建的重要性

随着人本主义心理学的兴起和发展,语言教学中的情感问题在国外越来越受关注,人本主义者认为教育应以促进人的全面发展为目标,而要实现该目标,必须把认知和情感两个方面统一起来。

如何将信息技术和高中英语教学资源有效整合进行教学

信息技术和教学资源的整合是一个较新的教学理念,也是新课程改革的重要内容之一,它已成为新时代教育的一个代表性的特征。国家提出的相关政策也加快了信息技术与课程的整合,对高中英语教学提出新的任务,使学生在英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,

对高中英语阅读教学的思考

阅读是英语教学的难点和重点,是外语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。高中英语教学大纲明确指出。

基于高中数学研究性学习模式的探究

随着新课程改革进程的不断深化,高中数学学习较以往发生了新的、较大的变化。目前,对于高中数学学习而言,一个重要的学习模式为研究性学习模式。高中数学研究性学习是学生数学学习的一个极为重要的组成部分,是基于基础性与拓展新课程学习,进一步对学生学习数学的兴趣加以激发,对学生灵活运用数学知识加以鼓励的一种有意义的主动性学习模式。本文主要对高中数学研究性学习模式进行了深入地探讨,旨在为高中数学学习提供一种创新性的模式。

在高中政治教学中培养学生核心素养的策略

高中政治核心素养的培养是在立德树人、推进素质教育的背景下产生的,它既包括学生学习所需要的知识与技能,也包括学生为人处世所需的情感态度与价值观,更包括学生终身发展和社会需要的关键品质和必备品质。因此,在高中政治课堂教学中培养学生的核心素养是非常必要的。但是目前,在传统教育理念的影响下,高中政治课堂中核心素养的培养效果并不尽如人意。因此,教师应该积极转变教学观念和教学方式,根据学生的身心发展特点及教学内容,探索出最有效的培养学生核心素养的策略,促进学生发展。