进城务工人员子女的教育现状及对策研究

近年来,由于大量农民涌向城市,而它的流动性已经转变为长期相对稳定的家庭生活,由此出现一个新的群体,即外来务工子女。随着流动人口的不断增加,城市随迁子女问题逐步成为一个重大的社会问题,如何对这些中学生进行有效的家庭教育则成了中学教师所关注的重要问题。本文对进城务工人员子女的教育现状进行分析,并剖析了其出现的原因,最终提出了解决问题的可行性建议。

离子方程式考点突破方法

离子方程式的考点属于必考内容——化学用语（能正确书写化学方程式和离子方程式）和电解质溶液（了解离子反应的概念、离子反应发生的条件）。有离子参加的反应即离子反应,离子反应发生的条件是离子之间一定要发生化学反应（复分解反应、氧化还原反应、双水解反应、配合反应）导致离子浓度减小,一个正确的离子方程式通常代表了一类化学反应,并且要遵守：质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒、符合客观事实、

让信息技术更有效地应用于课堂教学

本文对信息技术与课程整合的涵义及提出的背景做了简明阐述,对课堂教学中信息技术与课程整合的优势、信息技术与课程整合中教师的观念将如何转变做了简要分析,并对课堂教学过程中出现的一些问题提出了解决方案,以供大家参考。

密度的应用

1．标准状况下，任何气体的密度计算公式为：密度=气体的摩尔质量/标准状况下的气体摩尔体积 气体的密度单位为：g／L．

介绍一种迅速判断多原子羧酸和酯的同分异构体数目的技巧

1．技巧的由来在一节同分异构体专题训练课上，笔者让学生书写CnH2nO2中具有 结构的同分异构体，从n=2练起，

兴趣是使任务驱动教学法在信息技术教学中成功实施的关键

本文阐述了任务驱动教学法以其众多的优点被广泛地应用于中小学的信息技术课中，为了使任务驱动教学法在信息技术课中成功实施，兴趣成了关键，本文将对如何缩小教师与学生之间的兴趣差异，如何培养学生学习兴趣和如何发展学生兴趣加以阐述。

利用信息技术为语文教学创设情景

信息技术在学课教学中已经不再是仅仅起到呈现教学内容的辅助作用,而是与各学课教学相融合并进而优化各学科的教学方式、方法和学习方法。对于语文学科,信息技术的引入围绕着母语综合运用能力的提高,以及联想和想象等能力的拓展。

浅谈情境与创新的关系

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。在课堂上创设各种语言环境,充分利用课堂教学这一载体,使学生身临其境,轻松愉快地学会英语,在英语课堂教学中,创设良好的合作交流情境,激发学生的学习兴趣,从而培养学生的创新精神。

浅析英语课堂发问技巧

多年来,我国传统的英语课教学,一直采用以教师讲授为主的基本模式。课堂教学活动的主角是教师,学生处于被动的配角地位。结果,在英语课上教师教得辛苦,学生学得疲惫,收效往往不尽如人意。近年来,越来越多的教师意识到了英语课教学应把重点放在培养和提高学生的交际能力上。本文就如何挖掘英语课堂活动所拥有的交际潜能,使它更适用于学生的英语学习的问题,作了详尽的论述。

执着的追求

我于1975年被村办学校录用为民办教师，从教30多年，令我难忘的是一边教书、一边自学、一边进修的岁月。

用质量守恒定律巧解计算题

应用习题实例,阐述讲解了用质量守恒定律巧解计算题的方法。对于多步反应,在要求物质数量与题目给出物质数量之间快速地建立定量关系,免除了涉及中间过程的大量运算。节约了时间,避免了运算过程出错对计算结果的影响。是一种快捷有效的方法。

学生创新潜能开发琐议

创新潜能是指人们发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物、开拓新生活的潜在能力,创新潜能的开发是教育改革的核心内容,是素质教育的应有之义。本文以初中物理教学为例,着重探讨如何有效地挖掘学生的创新潜能。