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“微课”在初中英语词汇教学中有效应用 被引量:2
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作者 张舸 《教学管理与教育研究》 2018年第6期62-63,共2页
“微课”是一种新型的教学模式,被很多教师和学生喜欢。在现代教育教学中,英语课程占据了较重的地位,如何将微课有效地运用到初中英语词汇的教学中,提高学生的英语综合学习能力,是本文探讨的主题。
关键词 初中英语词汇 微课 教学模式
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凭君寄意郁金香
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作者 禹田行 《新作文(小学中高年级版)》 2002年第11期20-21,共2页
少年之吟我是第一我怕谁?我是差生我不怕。听来故事有点乱,却是一对好姐妹。变化莫测是旅途,时间不肯为芸住。凭君寄意郁金香,希望总在相遇路。
关键词 郁金香 差生 英语班 数学成绩 相遇 作业 学校 哥德巴赫猜想 试卷分析 车子
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直线y=kx+b(k≠0)之极值在实际中的应用
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作者 滕书会 《成才之路》 2014年第12期85-85,共1页
对于直线y=kx+b(k≠0)本身无最值可言(用于实际问题),但是当我们对一次函数直线y=kx+b的定义域加以限定(m≤x≤n)则可通过k的符号由一次函数的增减性而取其最值。
关键词 直线 应用 极值 一次函数 增减性 定义域 最值
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分解一元四次多项式的小窍门(初二、初三)
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作者 林琦 《数理天地(初中版)》 2003年第4期F003-F003,共1页
对一元四次多项式进行分解因式时,拆、添项都不容易,这里介绍一种根据待定系数法得出的类似于十字相乘法的因式分解,效果不错.
关键词 一元四次多项式 因式分解 待定系数法 十字相乘法 初中 数学 解法
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浅谈当前青少年心理健康调查及其教育措施 被引量:3
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作者 张舸 《中华少年》 2017年第3期6-7,共2页
为提高青少年心理素质,引导青少年心理良性发展,本文对当前青少年心理健康问题进行了调查,并探讨了青少年心理教育的相关措施。文章指出,青少年心理健康问题是青少年自身、家庭、学校、社会共同导致的,只有以科学的方法对青少年进行心... 为提高青少年心理素质,引导青少年心理良性发展,本文对当前青少年心理健康问题进行了调查,并探讨了青少年心理教育的相关措施。文章指出,青少年心理健康问题是青少年自身、家庭、学校、社会共同导致的,只有以科学的方法对青少年进行心理健康教育,并在家庭、学校、社会营造良好的氛围与环境,努力加深对青少年的认识,建立相关预警措施和干预机制才能全面提高青少年心理素质,有效预防和控制青少年心理健康问题。 展开更多
关键词 青少年 心理健康 教育措施
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巧求分式的值
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作者 刘利颖 《中学生数学(初中版)》 2006年第14期9-10,共2页
求有条件的分式的值是初中数学的重要内容,本文就求分式的值的技巧加以探讨.一、同除法例1 已知x2+5x+1=0,则x2 +1/x2=( ).精析由已知x≠0,故两边同除以x得 x+1/x=5.原式=(x+1/x)2-2=(-5)2-2=23.二。
关键词 分式 原式 求值
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