小学语文教学中渗透国学教育的对策

国学经典可谓是中国上下五千年历史演变的过程当中,通过古人的智慧和思想凝结而成的珍贵结晶,其蕴含着的中华民族的传统文化和优秀历史是我们中国人的伟大财富。而小学语文教学的主要目标之一就是将中国的主流文明以生动、鲜明的形式呈现在学生们的面前,让他们更多的了解民族文化的智慧。然而,究竟如何才能够真正让孩子们在潜移默化之中获得国学的熏陶呢?本文针对小学语文教学中的国学教育渗透提出了相应的实施建议与对策。

小学美术教学中审美能力的培养途径

素质教育是当代教学的主题,而其在教学学科中都有不同程度的体现。美术教育显而易见主要是培养学生的美术素养,同时,还需要加强学生的审美能力。虽然部分教师明确审美能力的培养在小学美术教学中的重要性,但是在实际教学中操之过急,难以产生实际作用。因此,需要明确教学中的主要问题,对其重要性进行分析,在教学中循序渐进,提高美术教学实质性效用。

元日

教学内容:教科版三下语文快乐读书屋四《古诗两首》其一《元日》。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;2、了解诗句意思,感受元日的喜庆场面,体会诗人的情感;3、探索古诗学习方法,培养学习古诗的兴趣,以增加古诗积累。教学重、难点:反复诵读,领会诗词的意义和情感。教学准备:PPT课件,课前查找关于传统节日的诗句。教学时间:1课时.

小溪生病了

教材简析：水是生命之源,水是人类的摇篮.但是现在,被视为像生命一样珍贵的水却在遭受着严重的污染.如果小溪生病了,河流枯竭了,最终被毁灭的将是人类自己.《小溪生病了》是“保护环境”单元的主体课文,是一篇浅显、通俗易懂童话故事.讲述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔纸屑、丢果皮、倒垃圾.

新课程背景下小学美术教学的特点及实施

实行新课程改革以后,小学美术教学面临着重新整合的重大机遇,小学美美术教师要抓住这个发展的良好机会,对传统的美术教学形式和内容不断进行改革创新,促进小学美术教育朝着更加广阔的方向发展。本文从新课程背景下小学美术教学的特点入手,分析了传统美术教学存在的弊端,提出了新课程理念下小学美术教学方法的改进途径,希望本文能对新课程背景下小学美术教学的改进起到一定的参考和借鉴作用。