培养交流合作能力，提高科学课堂教学效率

结合当前教育发展的新形势、新挑战、新理念，怎样更好地在科学课堂教学中“激发学生的内在潜能，开放他们的思维，引导学生主动参与探究，体现以人为本的教学理念呢”？《抖学课程标准》中提出：“早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。要培养他们对科学的兴趣和求知欲……使他们了解科学、