浅谈学科渗透心理健康教育内容和途径的图表式操作策略

学科渗透心理健康教育是学校心理健康教育工作的重要组成部分,学科渗透心理健康教育的内容与途径是开展此项工作的核心要素,通过图表式操作策略,有助于教师更加直观地把握内容与途径,并在教学过程中把二者紧密结合,提高学科渗透心理健康教育的实效。

沙盘游戏中高中生应对困难的方式及其对心理辅导的启示

了解高中生面对困难时的心理特点,引导和帮助高中生掌握积极应对困难的方式,对于促进高中生健康成长具有重要意义。沙盘游戏这一有效的心理辅导活动,能够直观、形象地呈现出学生面对外界困难时内心习惯性的心理准备状态和应对方式,有助于心理辅导者感受和了解高中生应对困难的不同方式,包括积极的接纳和面对,也包括消极的退行、躲避、依赖和寻求神力等。以此为依据,心理辅导者可以有针对性地指导和帮助高中生学会积极地应对生活和学习中的困难,包括肯定学生的积极观念和行为、鼓励学生敢于面对困难、培养学生独立人格和挖掘学生自身能量等。

心理健康教育教学运行图与心理健康教育课有效性的提升

心理健康教育课作为中小学心理健康教育工作的重要途径之一,在学校心理健康教育工作整体结构中发挥着极其重要的作用。当前,中小学心理健康教育课虽然有了一定的进展和成效,但仍然面临着专业师资缺乏、课堂教学活动缺乏有效性等问题。大部分心理健康教育课从课前预设到课上实施再到课后反思的过程中普遍表现出主题空泛、目标模糊、环节混乱、内容与目标脱节等不足，在很大程度上削弱了心理健康教育课对学生身心成长应有的促进功能。