期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
以游戏为载体,促思维能力发展——华容道的智慧
1
作者 李春艳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第31期134-134,共1页
2017年9月份,我校全体数学教师在校长的带领下参与了“益智课堂”的教学研究活动。学校组织教师多方面学习,例如去校外观摩取经,购买大量教学指导用书和益智器具,校内教师互助学习,深度培训等多种学习渠道,学生在游戏活动中进行学习,课... 2017年9月份,我校全体数学教师在校长的带领下参与了“益智课堂”的教学研究活动。学校组织教师多方面学习,例如去校外观摩取经,购买大量教学指导用书和益智器具,校内教师互助学习,深度培训等多种学习渠道,学生在游戏活动中进行学习,课上、课下、家里随时随地拼摆,不断思考创新玩法,在玩着的同时脑洞渐渐大开,逐步喜爱上数学课,进一步积累数学活动经验,思维潜能被开发出来,既培养良好的思维习惯和思维品质,又利于学生的思维训练。 展开更多
关键词 游戏 四维能力 发展
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部