浅谈在改革大潮中幼儿园自我管理的发展趋势

长期以来,由于我国实行计划经济体制,加之幼儿教育既是教育事业,又具有福利性和公益性的特点,助长了幼儿园自身"等、靠、要"的依赖思想,缺少自我生存与自我发展的能力.

提高幼儿园教学活动有效性的策略

当前,很多幼儿园由于预设的教学目标空虚不实、教学过程缺少智慧的生成、教学活动的展开浅尝辄止,致使教学活动出现低效、无效甚至负效的现象。本文从三个方面对提高幼儿园教学活动的有效性进行了探讨,认为有效的教学活动并不需要太多形式上的标新立异,并提出了相应的对策。

0-3岁幼儿亲子活动探索

亲子教育的兴起、幼教改革发展的需要以及幼儿园得天独厚的条件,使幼儿园成为开展0-3岁婴幼儿早教活动的主力军。幼儿园开展0-3岁亲子活动要明确目标,走专业化的早教发展道路,精心准备,组织分享交流,帮助家长树立科学育儿观念。在开展过程中积极宣传早教中心的意义并开展灵活多样的活动,为0-3岁婴幼儿成长提供广阔的背景。

如何在美术活动中培养幼儿的创造能力

中班是幼儿心理、生理发展的关键起期,美术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足,在美术活动中发展孩子的创造性。幼儿期是培养幼儿创造力的关键时期。因此,教师要不失时机地、大胆地对幼儿加以培养。

浅谈幼儿教师教学反思能力的培养

新世纪,教育被视为个体发展、社会进步的动力以及财富的源泉,被摆在优先发展的地位。教育的发展离不开教师,教育质量优劣的关键也在教师。提高教师的专业水平已成为世界教育发展的共同趋势。当前的教师培训已逐渐摆脱过去把教师看作容器、被动灌输知识式的脱产培训方式,而倾向于把教师当作学习主体、以反思和校本培训为方式的在岗进修。在教育教学实践中进行反思培训成为目前教师教育的主要途径。

论财务管理与提高企业经济效益的关系

财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业管理的各个领域、各个环节之中。财务管理直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键，是企业管理的核心。