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“以学评教”突破实验教学瓶颈
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作者 王子伦 李春玲 《基础教育课程》 2014年第7期61-64,共4页
一直以来,黑龙江省宁安市教育局坚持把备学校的“三室”(生物、化学、物理实验室)建设和管理作为工作重点,配齐了义务教育课程标准规定的实验教学所需的器材,陆续建成标准化的实验室,这为各学校开展实验教学提供了硬件保障。
关键词 实验教学 学评教 义务教育课程标准 物理实验室 黑龙江省 教育局 宁安市 标准化
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