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怎样培养尖子生
1
作者
朱雅华
《科学中国人》
2017年第8X期496-496,共1页
培养尖子生是一项配合学校全面工作特殊的科研性工作,一般对教师、学生的要求很高,同时也要因时、因人、因地而异,既要重视学生的基础知识、基本技能和学生学习的毅力、品质及潜能,又要灵活的制定培养工作策略、和方法,才能事半功倍。...
培养尖子生是一项配合学校全面工作特殊的科研性工作,一般对教师、学生的要求很高,同时也要因时、因人、因地而异,既要重视学生的基础知识、基本技能和学生学习的毅力、品质及潜能,又要灵活的制定培养工作策略、和方法,才能事半功倍。也可以籍此研究学生学习、成长的差异和规律,用来指导教育教学实践,从而促进全体学生的全面发展。
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关键词
发现
基础知识技能
厚积薄发
潜能
方法
全面发展
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职称材料
题名
怎样培养尖子生
1
作者
朱雅华
机构
黑龙江省富锦市二龙山镇中心小学
出处
《科学中国人》
2017年第8X期496-496,共1页
文摘
培养尖子生是一项配合学校全面工作特殊的科研性工作,一般对教师、学生的要求很高,同时也要因时、因人、因地而异,既要重视学生的基础知识、基本技能和学生学习的毅力、品质及潜能,又要灵活的制定培养工作策略、和方法,才能事半功倍。也可以籍此研究学生学习、成长的差异和规律,用来指导教育教学实践,从而促进全体学生的全面发展。
关键词
发现
基础知识技能
厚积薄发
潜能
方法
全面发展
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
怎样培养尖子生
朱雅华
《科学中国人》
2017
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